Format:
1 Online-Ressource (287 Seiten)
Edition:
3., aktualisierte Auflage
ISBN:
9783838520803
Series Statement:
UTB 2080
Content:
Wie muß eine Didaktik aussehen, die bei "schwierigen" Kindern erfolgreich ist? Verhaltensauffällige Kinder sind in nahezu jedem Klassenzimmer ein Problem. Ob aggressiv/auto-aggressiv, hyperaktiv oder depressiv - für die Lehrer dieser Kinder reichen die bisherigen Didaktiken nicht aus. Clemens Hillenbrand liefert eine wissenschaftlich fundierte Antwort auf diese Frage. Er schlägt eine Brücke zwischen der Allgemeinen Didaktik und den spezifischen sonderpädagogischen Modellen bei Verhaltensstörungen. Theorieansätze aus beiden Disziplinen werden anschaulich beschrieben, kritisch durchleuchtet und auf ihre Brauchbarkeit für den täglichen Unterrichtsbedarf abgeklopft.
Note:
Literaturverzeichnis: Seiten 267 - 279
Additional Edition:
ISBN 9783825220808
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hillenbrand, Clemens, 1962 - Didaktik bei Unterrichts- und Verhaltensstörungen München : Reinhardt, 2011 ISBN 382522080X
Additional Edition:
ISBN 9783497020492
Additional Edition:
ISBN 9783825220808
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Unterrichtsstörung
;
Verhaltensgestörtenpädagogik
;
Lehrbuch
DOI:
10.36198/9783838520803
Author information:
Hillenbrand, Clemens 1962-
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