Format:
1 Online-Ressource (256 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Edition:
3., überarbeitete und erweiterte Auflage
ISBN:
9783838548098
Series Statement:
UTB 3066
Content:
Dyskalkulie bezeichnet ein mangelhaftes oder falsches Verständnis von Mengen, Zahlen und mathematischen Operationen. Zahlreiche SchülerInnen, Kinder wie Jugendliche, sind davon betroffen. Oft leiden diese Kinder unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen. Die Autorinnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und Trainingsprogramme werden kritisch beleuchtet und auf ihre Wirksamkeit hinterfragt. Ein didaktisch aufbereitetes Lehrbuch mit Marginalien, Übungsfragen und einem Glossar.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 230-249
,
Auf der Haupttitelseite: Mit 25 Abbildungen, 7 Tabellen und 33 Übungsfragen
Additional Edition:
ISBN 9783825248093
Additional Edition:
ISBN 3825248097
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Landerl, Karin, 1967 - Dyskalkulie München : Ernst Reinhardt Verlag, 2017 ISBN 9783825248093
Additional Edition:
ISBN 3825248097
Language:
German
Subjects:
Education
,
Mathematics
Keywords:
Rechenschwäche
;
Mathematikunterricht
;
Förderunterricht
;
Lehrbuch
DOI:
10.36198/9783838548098
Author information:
Vogel, Stephan
Author information:
Landerl, Karin 1967-
Author information:
Kaufmann, Liane 1967-
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