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    Online-Ressource
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    Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (2023)
    Stuttgart :utb,
    Details
    UID:
    almahu_BV047291370
    Umfang: 1 Online-Ressource (120 Seiten).
    ISBN: 978-3-8385-5612-3
    Serie: Heterogenität in der Lehrer*innenbildung 4
    Inhalt: In diesem Studienkurs erarbeiten angehende Lehrkräfte im Fach Sport das Diagnostizieren und Rückmelden und damit das adaptive Unterrichten im Unterrichtsfach. Ziel ist es, in den Themenfeldern Heterogenität und Bewegungsvorstellung an die Entwicklung von Unterrichtsformen und -strategien heranzuführen, die sich an individuellen Bedürfnissen und Lernvoraussetzungen der Schüler*innen orientieren.
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783825256128
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Sport
    RVK:
    ZX 7200
    RVK:
    ZX 7210
    RVK:
    DN 7500
    RVK:
    ZX 3700
    Schlagwort(e): Sportunterricht ; Lehrerbildung ; Pädagogische Diagnostik
    DOI: 10.36198/9783838556123
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Mehr zum Autor: Korban, Sandra.
    Mehr zum Autor: Künzell, Stefan
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin
    Alice Salomon HS
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    Online-Ressource
    Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (2023)
    Stuttgart :utb GmbH,
    Details
    UID:
    edocfu_9961037012502883
    Umfang: 1 online resource (113 p.).
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783838556123
    Serie: Heterogenität in der Lehrer:innenbildung ; 4
    Inhalt: Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des "forschenden Lernens" konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen. Die Studienkurse der Reihe "Heterogenität in der Lehrer:innenbildung" sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
    Anmerkung: Der Studienkurs "Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen" kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des "forschenden Lernens" konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen. Die Studienkurse der Reihe "Heterogenität in der Lehrer:innenbildung" sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts). , 1 Über diese Reihe9 2 Der Studienkurs auf einen Blick15 Kompetenzen15 Kurzbeschreibung des Kursangebots16 Kurzüberblick18 3 Theoretische Grundlegung der Inhalte des Studienkurses21 Umgang mit Heterogenität21 Präkonzepte und Bewegungsvorstellung25 Feedback, Videofeedback und -instruktion28 Digitale Medien31 Die Applikation Coach's Eye®33 Turnerische Elemente als Untersuchungsgegenstand36 4 Gestaltungsmerkmale des Studienkurses41 Verknüpfung von Lern- und späterem Handlungsfeld41 Verzahnung der Lehrkräfteausbildungsphasen42 Forschendes Lernen44 Tandemlehre44 Einsatz von Tablet-PCs als zentrales Medium des Kurses45 Fortbildungen für sportunterrichtende (Seminar-)Lehrkräfte46 Expertenvorträge47 5 Bausteine des Studienkurses49 Bausteine im Überblick49 Baustein 1: Einführung in den Kurs und Gruppenbildungsprozess52 Baustein 2: Tablet-PCs mit Coach's Eye®58 Baustein 3: Theoretische Grundlagen63 Baustein 4: Planung, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit72 Baustein 5: Erheben der Bewegungsvorstellung92 Baustein 6: Zusammenfassung und Reflexion des Kurses102 6 Fazit105 7 Literaturverzeichnis109 8 Autor:innenprofile113
    Weitere Ausg.: ISBN 9783825256128
    Sprache: Deutsch
    DOI: 10.36198/9783838556123
    URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838556123
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (2021)
    Bad Heilbrunn : UTB | Bad Heilbrunn : Klinkhardt, Julius
    Details
    UID:
    gbv_1800483376
    Umfang: 1 Online-Ressource (112 Seiten)
    ISBN: 9783838556123
    Serie: Heterogenität in der Lehrerinnenbildung 4
    Inhalt: Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen. Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
    Weitere Ausg.: ISBN 9783825256128
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Korban, Sandra Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 ISBN 9783825256128
    Weitere Ausg.: ISBN 382525612X
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Sport
    RVK:
    DN 7500
    RVK:
    ZX 7230
    Schlagwort(e): Diagnose ; Sportlehrer ; Lehrerbildung
    DOI: 10.36198/9783838556123
    URL: lizenzpflichtig
    Mehr zum Autor: Korban, Sandra
    Mehr zum Autor: Künzell, Stefan
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material (2023)
    Bad Heilbrunn :Verlag Julius Klinkhardt,
    Details
    UID:
    almahu_BV047368473
    Umfang: 112 Seiten : , Illustrationen.
    ISBN: 978-3-8252-5612-8 , 3-8252-5612-X
    Serie: utb 5612
    Anmerkung: Angekündigt als: Diagnostische Kompetenz von Sportlehrkräften schulen
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8385-5612-3
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Sport
    RVK:
    ZX 3700
    RVK:
    DN 7500
    RVK:
    ZX 7200
    RVK:
    ZX 7210
    Schlagwort(e): Sportunterricht ; Lehrerbildung ; Pädagogische Diagnostik
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Klappentext
    Mehr zum Autor: Korban, Sandra.
    Mehr zum Autor: Künzell, Stefan.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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