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  • 1
    UID:
    almafu_BV044335824
    Format: 238 Seiten : , Diagramme.
    ISBN: 978-3-8309-3629-9 , 3-8309-3629-X
    Series Statement: Beiträge zur Schulentwicklung
    Content: Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht. Quelle. Klappentext.
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule ISBN 978-3-8309-8629-4
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsunterschied ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Adelt, Eva
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almahu_BV044342776
    Format: 1 Online-Ressource (238 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-8309-8629-4
    Series Statement: Beiträge zur Schulentwicklung
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8309-3629-9
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsunterschied ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Glockentöger, Ilke
    Author information: Adelt, Eva
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_890226547
    Format: 1 Online Ressource (240 Seiten)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783830986294 , 3830986297
    Series Statement: Beiträge zur Schulentwicklung
    Content: Schule hat unter anderem die Aufgabe, auf die Gleichberechtigung der Geschlechter und die Beseitigung bestehender Nachteile hinzuwirken. Gendersensible Bildung und Erziehung ist in diesem Zusammenhang ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der außerunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch praxisorientierte Beiträge, die sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinandersetzen. Zu den Grundlagen gehören eine Begriffsbestimmung von gendersensibler Bildung, mögliche Herangehensweisen beim pädagogischen Umgang mit Geschlecht und die Frage nach der Bedeutung des Geschlechts einer Lehrkraft. Exemplarisch wird an den Handlungsfeldern Berufsorientierung, Sexualpädagogik und Schulsozialarbeit gendersensible Arbeit in der Schule dargestellt. Weitere Beiträge beziehen sich unmittelbar auf Beispiele aus der schulischen Praxis und der Schulentwicklung, wie Classroom Management, Gleichstellungsarbeit, schulische Gender-Mainstreaming-Konzepte und die Förderung von Genderkompetenz bei Lehrkräften. Konkrete Praxisbeispiele, die vom Konzept geschlechterbewusster Pädagogik an der Laborschule Bielefeld, über gendersensiblen Geschichtsunterricht bis hin zu dem genderbezogenen Projekt 'Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie' reichen, runden den Band ab Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den 'Beiträgen zur Schulentwicklung' ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label 'PRAXIS' versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.
    Additional Edition: ISBN 9783830936299
    Additional Edition: ISBN 383093629X
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule Münster : Waxmann, 2017 ISBN 383093629X
    Additional Edition: ISBN 9783830936299
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Erziehung ; Geschlechterrolle ; Geschlechtsunterschied ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    almafu_9958971113802883
    Format: 1 online resource (240 p.)
    Edition: 1st, New ed.
    ISBN: 3-8309-8629-7
    Series Statement: Beiträge zur Schulentwicklung
    Content: Schule hat unter anderem die Aufgabe, auf die Gleichberechtigung der Geschlechter und die Beseitigung bestehender Nachteile hinzuwirken. Gendersensible Bildung und Erziehung ist in diesem Zusammenhang ein Querschnittsthema aller Ebenen der Schulentwicklung und somit Teil des Unterrichts, der außerunterrichtlichen Angebote oder der Personalentwicklung. Dieser Sammelband beinhaltet sowohl wissenschaftliche als auch praxisorientierte Beiträge, die sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinandersetzen. Zu den Grundlagen gehören eine Begriffsbestimmung von gendersensibler Bildung, mögliche Herangehensweisen beim pädagogischen Umgang mit Geschlecht und die Frage nach der Bedeutung des Geschlechts einer Lehrkraft. Exemplarisch wird an den Handlungsfeldern Berufsorientierung, Sexualpädagogik und Schulsozialarbeit gendersensible Arbeit in der Schule dargestellt. Weitere Beiträge beziehen sich unmittelbar auf Beispiele aus der schulischen Praxis und der Schulentwicklung, wie Classroom Management, Gleichstellungsarbeit, schulische Gender-Mainstreaming-Konzepte und die Förderung von Genderkompetenz bei Lehrkräften. Konkrete Praxisbeispiele, die vom Konzept geschlechterbewusster Pädagogik an der Laborschule Bielefeld, über gendersensiblen Geschichtsunterricht bis hin zu dem genderbezogenen Projekt "Schule der Vielfalt - Schule ohne Homophobie" reichen, runden den Band ab. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.
    Content: Der Band bietet wichtiges Grundlagenwissen, viele Anregungen für einzelne Lehrkräfte, aber auch in Richtung Schulentwicklung, kritisiert (je nach Beitrag in unterschiedlichem Ausmaß) das Konzept der Zweigeschlechtlichkeit und Heteronormativität und thematisiert, welche Fragestellungen sich daraus für die Praxis ergeben (ob beispielsweise noch in Mädchen- und Jungengruppen geteilt werden kann/soll). - Renate Tanzberger in: EfEU-Newsletter 12/2017
    Additional Edition: ISBN 3-8309-3629-X
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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