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Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht (2015)

Ledergerber, Cécile [Verfasser]

Münster ; New York : Waxmann

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Details

UID:

b3kat_BV043832693

Format: 1 Online-Ressource (252 Seiten) , Diagramme

ISBN: 9783830983231

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft Band 61

Note: Dissertation Universität Zürich 2014

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8309-3323-6

Language: German

Subjects: Education , Psychology

RVK:

DP 1100

RVK:

DP 4400

RVK:

CX 3500

Keywords: Interaktionspädagogik ; Kommunikationsverhalten ; Lernmotivation ; Unterrichtsmethode ; Mathematikunterricht ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

URL: lizenzpflichtig

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UB Potsdam

Alice Salomon HS

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Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht (2015)

Ledergerber, Cécile 1971- ; Waxmann Verlag

Münster : Waxmann

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Details

UID:

gbv_833158589

Format: 252 S. , graph. Darst. , 21 cm

ISBN: 3830933231 , 9783830933236

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft Bd. 61

Note: Literaturverz. S. 215 - 248 , Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2014

Additional Edition: ISBN 9783830983231

Additional Edition: Online-Ausg. Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Ledergerber, Cécile, 1971 - Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens Münster : Waxmann, 2015 ISBN 9783830983231

Language: German

Subjects: Education , Mathematics , Psychology

RVK:

DP 4400

RVK:

DP 1760

RVK:

DP 4430

RVK:

SM 607

RVK:

CX 3500

RVK:

DP 1100

Keywords: Interaktionspädagogik ; Kommunikationsverhalten ; Lernmotivation ; Unterrichtsmethode ; Mathematikunterricht ; Mathematikunterricht ; Unterrichtsgespräch ; Lernen ; Videoaufzeichnung ; Unterrichtsforschung ; Hochschulschrift

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Author information: Ledergerber, Cécile 1971-

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Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : Eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht (2015)

Ledergerber, Cécile

Waxmann

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UID:

almahu_9949394151202882

Format: 252 p.;

ISBN: 9783830983231

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft

URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.31244%2F9783830983231

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Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens : Eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht (2015)

Ledergerber, Cécile

Münster : Waxmann

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UID:

edocfu_9959233144802883

Format: 1 online resource (252 p.)

Edition: 1st, New ed.

ISBN: 3-8309-8323-9

Series Statement: Empirische Erziehungswissenschaft 61

Content: Die Qualität der Unterrichtskommunikation ist für das Lernen von Schülerinnen und Schülern von großer Bedeutung. Die Unterrichtsforschung hat sie bisher primär unter dem Gesichtspunkt ihres Potenzials zur Ermöglichung ko-konstruktiver Wissensgenerierung analysiert. Die Qualität hinsichtlich motivational-affektiver Aspekte des Lernens ist jedoch genau so bedeutsam. Das Buch stellt die Erkenntnisse der Unterrichtsqualitäts- sowie der Lehr- und Lernforschung hinsichtlich der Unterrichtskommunikation praxisnah dar und zeigt auf, was unterstützende Unterrichtsgespräche kennzeichnet. Die Ergebnisse setzen die Qualität der Unterrichtskommunikation mit der Unterrichtswahrnehmung von Schülerinnen und Schülern in Beziehung. Mit der videobasierten Analyse der Unterrichtskommunikation von Lehrpersonen im Mathematikunterricht wird zudem ein Weg aufgezeigt, motivational-emotional relevante Aspekte der Unterrichtskommunikation systematisch zu erfassen.

Note: Doctoral Thesis Zürich 2014

Additional Edition: ISBN 3-8309-3323-1

Language: German

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