Format:
167 Seiten
,
Diagramme
,
24 cm x 17 cm
ISBN:
9783830941613
,
3830941617
Series Statement:
Die Deutsche Schule 15
Content:
Mit diesem Beiheft sind drei Ziele verbunden: Es soll erstens einen Beitrag zur Beantwortung der Frage leisten, ob auf den verschiedenen Steuerungsebenen des Schulsystems eher technokratische Steuerungsauffassungen vorherrschen oder welche stärker entwicklungsorientierten Modelle auf den verschiedenen Steuerungsebenen Anwendung finden. Es soll zweitens durch die Darstellung von Positionen zum Bildungsmonitoring und zu im Schulwesen empirisch vorzufindenden Steuerungspraktiken einen Beitrag zu einem übergreifenden Diskurs über Steuerungsfragen und -modelle im Schulsystem leisten. Schließlich soll es drittens mögliche „Risiken und Folgewirkungen“ von zunehmenden „Verdatungen“ des Pädagogischen durch „learning analytics“ aufzeigen und damit den Einstieg in eine in anderen Politik- und Technikbereichen selbstverständliche Technikfolgenabschätzung ermöglichen. (Rückseite Buchumschlag)
Note:
Literaturangaben
Additional Edition:
ISBN 9783830991618
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe "Neue Steuerung" - Renaissance der Kybernetik? Münster : Waxmann, 2020 ISBN 9783830991618
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schule
;
Bildung
;
Kybernetik
;
Qualitätsmanagement
;
Qualitätssicherung
;
Schulentwicklung
;
Schule
;
Bildung
;
Kybernetik
;
Qualitätsmanagement
;
Qualitätssicherung
;
Schulentwicklung
;
Aufsatzsammlung
Author information:
Manitius, Veronika 1976-
Author information:
Fickermann, Detlef 1952-2023
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