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Sprachsensibler Umgang mit Texten : zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern (2021)

Schuttkowski, Caroline [Verfasser] 1989-

Münster ; New York : Waxmann

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Details

UID:

b3kat_BV047591173

Umfang: 1 Online-Ressource (256 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

ISBN: 9783830994190

Serie: Sprachliche Bildung – Studien Band 11

Anmerkung: Dissertation Ruhr-Universität Bochum 2020

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8309-4419-5

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik

RVK:

GB 2958

RVK:

DP 6700

Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Lektüre ; Textverstehen ; Sprachbewusstsein ; Sprachverstehen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.31244/9783830994190

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

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Schuttkowski, Caroline 1989-

Münster ; New York :Waxmann,

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Details

UID:

almahu_BV047440604

Umfang: 255 Seiten : , Diagramme.

ISBN: 978-3-8309-4419-5

Serie: Sprachliche Bildung - Studien Band 11

Anmerkung: Dissertation Ruhr-Universität Bochum 2020

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8309-9419-0

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik

RVK:

GB 2958

RVK:

DP 6700

Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Lektüre ; Textverstehen ; Sprachbewusstsein ; Deutschunterricht ; Lektüre ; Textverstehen ; Sprachbewusstsein ; Sprachverstehen ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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Schuttkowski, Caroline

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UID:

almahu_9949393366102882

Umfang: 256 p.;

ISBN: 9783830994190

Serie: Sprachliche Bildung - Studien

URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.31244%2F9783830994190

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