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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH
    UID:
    gbv_1824029195
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIV, 660 Seiten)
    Ausgabe: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
    ISBN: 9783763972906
    Serie: Deutschunterricht in Theorie und Praxis$BBand 7
    Inhalt: Dieser Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige "beiläufige" Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor.
    Anmerkung: wbv Publikation. - Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
    Weitere Ausg.: ISBN 9783834021946
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783834021946
    Sprache: Deutsch
    Mehr zum Autor: Ulrich, Winfried 1941-
    Mehr zum Autor: Pohl, Inge 1944-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Baltmannsweiler :Schneider Verlag Hohengehren GmbH,
    UID:
    almahu_BV048893218
    Umfang: XIV, 660 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm, 1800 g.
    Ausgabe: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
    ISBN: 978-3-8340-2194-6 , 3-8340-2194-6
    Serie: Deutschunterricht in Theorie und Praxis 7
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783763963713
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783763972906
    Früher: Vorangegangen ist
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Wortschatz ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Pohl, Inge, 1944-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Baltmannsweiler :Schneider Verlag Hohengehren,
    UID:
    almafu_BV048971786
    Umfang: 1 online resource (XIV, 660 Seiten).
    Ausgabe: 3., aktualisierte und erweiterte Auflage
    ISBN: 978-3-7639-7290-6
    Serie: Deutschunterricht in Theorie und Praxis Band 7
    Inhalt: Dieser Band unterstreicht und erläutert die zentrale Bedeutung, die nach neueren Erkenntnissen der kognitiven Psychologie, Semantik und Sprachdidaktik der Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht zukommt: Ohne einen quantitativ und qualitativ ausreichenden Verstehens- und Ausdruckswortschatz ist keine befriedigende Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern zu erreichen, also weder ein gelingendes Textverstehen beim Lesen noch ein sach- und situationsangemessener Ausdruck beim Sprechen und Schreiben. Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Unterricht muss deshalb - in Zukunft mehr noch als in der Vergangenheit - vom ersten bis zum letzten Schuljahr zentraler Bestandteil der Sprachreflexion und sich anschließender sprachlicher Übungen sein. Dabei rücken die semantischen Strukturen des mentalen Lexikons in das Blickfeld, werden die Beziehungen der zu einem Netzwerk verknüpften Wörter und Wendungen erhellt und bewusstgemacht. Das führt zu sprachlicher Sensibilisierung und lenkt beim Lesen und Schreiben die Aufmerksamkeit auf die Wortwahl, begünstigt so die wichtige "beiläufige" Wortschatzerweiterung und Wortschatzvertiefung beim Lesen, ermöglicht beim Sprechen und Schreiben überhaupt erst die Auswahl unter mehreren Ausdrucksmöglichkeiten. Die Beiträge des Bandes klären die empirischen und konzeptionellen Grundlagen, den fachdidaktischen Stellenwert, die Ziele und Methoden einer auf wissenschaftlicher Erkenntnis aufbauenden Wortschatzarbeit, sichten kritisch vorliegende Vorschläge und Materialien und stellen abschließend eine Reihe exemplarischer, anregender Unterrichtsmodelle vor.
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8340-2194-6
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Germanistik
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Wortschatz ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Ulrich, Winfried 1941-
    Mehr zum Autor: Pohl, Inge 1944-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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