Format:
1 Online-Ressource (198 Seiten)
,
PDF
Edition:
1st ed
ISBN:
9783763972500
Series Statement:
systhemia - Systemische Pädagogik
Content:
Ganz gleich ob in Kontexten von Grundschule oder Erwachsenenbildung, ob vor dem Hintergrund der Digitalisierung oder auch inklusionsorientierter Unterrichtsgestaltung: Pädagoginnen und Pädagogen, die Lernprozesse adäquat anregen und begleiten, entsprechen kaum noch den klassischen Rollenvorstellungen einer Lehrkraft, die lediglich doziert und referiert. Die Rolle wandelt sich dahingehend zu der eines Lernarrangeurs, einer Lernberatenden, eines Coaches, einer Mentorin oder einer Trainerin für die Lernenden. Dies stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung und verlangt nach einer entsprechenden pädagogischen Haltung. Zugleich werden innovative Konzepte, Ideen und Herangehensweisen für die lebendige und nachhaltige Ausgestaltung der Lehr-Lern-Prozesse notwendig. Der Band versammelt Beiträge, die sich mit theoretischen Überlegungen zu Lernbegleitungsprozessen auseinandersetzen, die konkrete Beispiele aus Praxisphasen der Lehrkräftebildung aufzeigen, die Einblicke in universitäre Ausbildungskonzepte gewähren, sowie schließlich auch Berichte aus Forschungsvorhaben und empirischen Studien, die Implikationen für Aus- und Weiterbildungsprozesse ableiten
Note:
wbv Publikation. - Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783834022028
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Lehrerrolle
;
Didaktik
;
Lernverhalten
;
Lernmotivation
;
Aufsatzsammlung
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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