Format:
1 Online-Ressource (567 Seiten) :
,
Illustrationen.
ISBN:
978-3-8394-1150-6
Series Statement:
Kultur und soziale Praxis
Note:
Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren. Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-1150-2
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? ISBN 978-3-8376-1150-2
Language:
German
Subjects:
Education
,
German Studies
,
Ethnology
,
General works
,
Sociology
Keywords:
Hochschule
;
Interkulturelle Erziehung
;
Interkulturelle Kompetenz
;
Handlungsorientiertes Lernen
;
Interkulturelle Kompetenz
;
Hochschuldidaktik
;
Konferenzschrift
;
Aufsatzsammlung
;
Konferenzschrift
DOI:
10.14361/9783839411506
DOI:
10.1515/9783839411506
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Weidemann, Arne 1966-
Author information:
Straub, Jürgen 1958-
Author information:
Nothnagel, Steffi 1980-
Bookmarklink