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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    Bielefeld : Transcript
    Details
    UID:
    b3kat_BV040273664
    Format: 473 Seiten , Diagramme
    ISBN: 9783837621358 , 3837621359
    Series Statement: Theorie Bilden Band 29
    Note: Literaturverz. S. [419] - 464 , Dissertation Universität Hamburg 2011
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8394-2135-2 10.14361/transcript.9783839421352
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Biografieforschung ; Bildung ; Migration ; Deutschland ; Ausländerpädagogik ; Chancengleichheit ; Schulerfolg ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien. (2014)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    UID:
    almahu_9949465080602882
    Format: 1 online resource (477 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden ; v.29
    Note: Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft -- Anliegen -- Anordnung -- Wer spricht wie über wen? -- Lesehilfen -- THEORETISCHER TEIL -- Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung -- Ergebnisse und Begründungsdiskurse zur Bildungsbe(nach)teiligung von „Jugendlichen mit Migrationshintergrund" -- Migrationswissenschaftliche Positionen und Migrationsforschung mit Bildungsbezug -- Bildungstheorie und empirische Bildungsforschung mit Migrationsbezug -- Theoretische Grundlagen -- Subjektivierung bei Butler: Subjektbildung in existenzverleihender Unterwerfung -- Bildungstheoretisch relevante Aspekte von Butlers Subjekttheorie: Bildung als Resignifizierungsprozess? -- Diskriminierung und die Bedingungen ihrer Möglichkeit -- Subjektivierung, Diskriminierung und Bildung - Zusammenführung und Anhaltspunkte einer heuristischen Perspektive -- EMPIRISCHER TEIL -- Methodologie und Methode -- Methodologie der Untersuchung: Auf dem Weg zu einer performativdekonstruktiven Lesart -- Methodik der Untersuchung: Vom Umgang mit biographischen Erzählungen und Texten -- Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein Fallvergleich -- Fallstudie I: Bayram Özdal* -- Fallstudie II: Josef Schmidt* -- Ergebnis-Rekapitulation im Fallvergleich: Die Möglichkeitsräume der Positionierung -- Bildungstheoretische Relektüre der Ergebnisse: Bildungsmomente in Positionierungsprozessen? -- Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen? -- Literatur -- Anhang -- Interviewleitfaden -- Überblick über das Sample -- Transkriptionsregeln.
    Additional Edition: Print version: Rose, Nadine Migration als Bildungsherausforderung Bielefeld : transcript,c2014 ISBN 9783837621358
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Electronic books. ; Hochschulschrift
    URL: Click to View
    URL: Open Access
    URL: kostenfrei
    URL: Cover
    URL: lizenzpflichtig
    URL: https://doi.org/10.1515/transcript.9783839421352
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9948269117302882
    Format: 1 online resource (477 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-8394-2135-7
    Series Statement: Theorie Bilden 29
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung.
    Content: »Nadine Roses Arbeit fügt sich ein in die mittlerweile immerhin wachsenden Bemühungen in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften, den Aspekten der Subjektivierung und Diskriminierung bei den Migrations- und Integrationsprozessen in der EINEN WELT Aufmerksamkeit zu widmen.« Jos Schnurer, www.socialnet.de, 10 (2012) Besprochen in: IDA-NRW, 18/3 (2012) BZgA-InfoDienst Migration, 4 (2012) lehrerbibliothek.de, 1 (2013), Dieter Bach
    Note: Description based upon print version of record. , Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Hamburg, 2011. , 1 Editorial 2 Inhalt 5 Danksagung 7 Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft 9 Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung 27 Theoretische Grundlagen 89 Methodologie und Methode 221 Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein Fallvergleich 273 Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen? 409 Literatur 419 Anhang 465 474 , German
    Additional Edition: ISBN 3-8376-2135-9
    Additional Edition: ISBN 1-306-99791-7
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DU 6000
    DOI: 10.14361/transcript.9783839421352
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    Bielefeld :Transcript,
    Details
    UID:
    almahu_BV040273664
    Format: 473 Seiten : , Diagramme.
    ISBN: 978-3-8376-2135-8 , 3-8376-2135-9
    Series Statement: Theorie Bilden Band 29
    Note: Literaturverz. S. [419] - 464 , Dissertation Universität Hamburg 2011
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8394-2135-2 10.14361/transcript.9783839421352
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Biografieforschung ; Bildung ; Migration ; Ausländerpädagogik ; Chancengleichheit ; Schulerfolg ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    Bielefeld : Transcript-Verl.
    Details
    UID:
    gbv_1617490261
    Format: 473 Seiten , Diagramme
    ISBN: 9783837621358 , 3837621359
    Series Statement: Theorie Bilden 29
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung. Nadine Rose (Dr. phil.) lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Bremen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Migrations-, Bildungs-, und Biographieforschung, insbesondere zu Prozessen der Herstellung als »Andere«
    Note: Literaturverzeichnis: Seite [419]-464 , Dissertation Universität Hamburg 2011
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Rose, Nadine, 1977 - Migration als Bildungsherausforderung Bielefeld : transcript Verlag, 2014 ISBN 9783839421352
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Rose, Nadine, 1977 - Migration als Bildungsherausforderung Bielefeld : Transcript-Verlag, 2012
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Rose, Nadine, 1977 - Migration als Bildungsherausforderung Bielefeld : transcript, 2012 ISBN 9783839421352
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    MS 7000
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Deutschland ; Ausländerpädagogik ; Chancengleichheit ; Schulerfolg ; Biografieforschung ; Bildungswesen ; Migrationshintergrund ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Deutschland ; Heranwachsender ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Hochschulschrift
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://www.transcript-verlag.de/ts2135/ts2135.php
    URL: http://www.transcript-verlag.de/ts2135/ts2135_1.pdf
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : transcript Verlag
    Details
    UID:
    gbv_1778701620
    Format: 1 Online-Ressource (476 p.)
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung
    Note: German
    Language: German
    URL: kostenfrei
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    UID:
    gbv_1653648600
    Format: Online Ressource (473 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden 29
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung. Nadine Rose (Dr. phil.) lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Bremen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Migrations-, Bildungs-, und Biographieforschung, insbesondere zu Prozessen der Herstellung als »Andere«
    Note: Dissertation Universität Hamburg 2011
    Additional Edition: ISBN 9783837621358
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Rose, Nadine, 1977 - Migration als Bildungsherausforderung Bielefeld : Transcript-Verl., 2012 ISBN 9783837621358
    Additional Edition: ISBN 3837621359
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Deutschland ; Ausländerpädagogik ; Chancengleichheit ; Schulerfolg ; Biografieforschung ; Bildungswesen ; Migrationshintergrund ; Chancengleichheit ; Deutschland ; Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Deutschland ; Heranwachsender ; Migrationshintergrund ; Schulbildung ; Biografie
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    Bielefeld :transcript Verlag,
    Details
    UID:
    edocfu_9958356201202883
    Format: 1 online resource(476p.) : , illustrations.
    Edition: Electronic reproduction. Bielefeld : transcript Verlag, 2012. Mode of access: World Wide Web.
    Edition: System requirements: Web browser.
    Edition: Access may be restricted to users at subscribing institutions.
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden; 29
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung.
    Note: Frontmatter -- , Editorial -- , Inhalt -- , Danksagung -- , Einleitung: Zu den Herausforderungen (in) einer Migrationsgesellschaft -- , Annäherung an ein Forschungsfeld: Migration und Bildung -- , Theoretische Grundlagen -- , Methodologie und Methode -- , Darstellung der empirischen Ergebnisse: Ein Fallvergleich -- , Schluss: Migration als Bildungsherausforderung für wen? -- , Literatur -- , Anhang -- , Backmatter. , In German.
    Language: German
    DOI: 10.14361/transcript.9783839421352
    URL: https://doi.org/10.1515/transcript.9783839421352
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    FU Berlin
  • 9
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2014)
    transcript Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9949394229502882
    Format: 476 p.;
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.5555%2F9783839421352
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Migration als Bildungsherausforderung : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien (2012)
    transcript Verlag
    Details
    UID:
    b3kat_BV045064250
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783839421352
    Series Statement: Theorie Bilden 29
    Content: Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-2135-8
    Language: German
    Subjects: Education , Ethnology , Sociology
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    LB 56000
    RVK:
    MS 3600
    Keywords: Männliche Jugend ; Migrationshintergrund ; Bildungsgang ; Biografieforschung ; Deutschland ; Ausländerpädagogik ; Chancengleichheit ; Schulerfolg ; Bildung ; Migration ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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