UID:
almahu_9949481459602882
Format:
1 online resource (108 p.)
ISBN:
9783839461235
,
9783110767001
Series Statement:
Wie wir lesen - Zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik : TRSWWL ; 4
Content:
Seit dem Ende des 19. Jahrhunderts reflektieren Schriftsteller*innen und Intellektuelle die Bedeutung des Lesens für Bildung und Erkenntnisfähigkeit. Ebenso präsent ist der Abgesang des Buches. Man verdammt es als Symbol bürgerlichen Müßiggangs oder betrauert den Verlust von Kultur schlechthin. Parallel zu diesem Diskurs finden Schriftzüge, Wörter oder Buchstaben Eingang in die bildende Kunst. Cathrin Klingsöhr-Leroy betrachtet Werke von Paul Klee, Else Lasker-Schüler, Henri Michaux, Joseph Beuys und anderen und stellt fest: Schrift ist hier nicht nur künstlerisches Element, sondern auch melancholische Erinnerung an ein vergangenes Zeitalter des Buches und der Literatur.
Note:
Frontmatter --
,
Inhalt --
,
Vorwort --
,
I. Bilder vom Lesen --
,
II. Walter Benjamin, das Bauhaus und Paul Klee --
,
III. Schrift und Zeichnung --
,
IV. Revision des Horaz'schen Paragone aus dem Geist der Linie --
,
V. Das Spinnennetz als surrealistisches Emblem --
,
VI. Henri Michaux --
,
VII. Unlesbare Texte --
,
VIII. Cy Twombly --
,
IX. Anselm Kiefer --
,
Abgesang des Buchs? --
,
Anmerkungen --
,
Abbildungen --
,
Index
,
Mode of access: Internet via World Wide Web.
,
In German.
In:
DG Plus PP Package 2022 Part 2, De Gruyter, 9783110767001
In:
EBOOK PACKAGE Arts 2022, De Gruyter, 9783110992809
In:
EBOOK PACKAGE COMPLETE 2022, De Gruyter, 9783110994810
In:
transcript Complete eBook Package 2022, De Gruyter, 9783111025094
Additional Edition:
ISBN 9783837661231
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
DOI:
10.1515/9783839461235
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839461235?locatt=mode:legacy
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783839461235
Bookmarklink
