Format:
1 Online Ressource (290 Seiten)
ISBN:
9783847402398
Series Statement:
Philosophen als Pädagogen Band 2
Content:
Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder wie Schopenhauer, Marx und Adorno die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.
Additional Edition:
ISBN 9783847420521
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Dammer, Karl-Heinz, 1959 - Philosophen als pädagogische Denker ; Band 2: 19. und 20. Jahrhundert Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017 ISBN 9783847420521
Additional Edition:
ISBN 3847420526
Language:
German
Keywords:
Aufsatzsammlung
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Dammer, Karl-Heinz 1959-
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