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    Online Resource
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen ; : Verlag Barbara Budrich,
    Details
    UID:
    almahu_9949602251202882
    Format: 1 online resource (305 pages).
    ISBN: 9783847412526 (e-book)
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten ; Band 12
    Additional Edition: Print version: Nienhaus, Sylvia. Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 9783847422259
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    MS 1330
    Keywords: Electronic books. ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Click to View
    URL: lizenzpflichtig
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    UID:
    almafu_BV045002864
    Format: 305 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8474-2225-9 , 3-8474-2225-1
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Uniform Title: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Note: Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-8474-1252-6
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Kleinkinderziehung ; Soziale Ungleichheit ; Kontextanalyse ; Pädagogische Soziologie ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030394978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030394978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Author information: Nienhaus, Sylvia 19XX-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1020900466
    Format: 305 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 3847422251 , 9783847422259
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Uniform Title: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt?
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 283-304 , Titel der Dissertation: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen , Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Additional Edition: ISBN 9783847412526
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 9783847412526
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 9783847412526
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie ; Erzieherin ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Author information: Nienhaus, Sylvia 19XX-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1034677055
    Format: 1 Online-Ressource (305 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783847412526
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Additional Edition: ISBN 9783847422259
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Nienhaus, Sylvia, 19XX - Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018 ISBN 3847422251
    Additional Edition: ISBN 9783847422259
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DU 6000
    Keywords: Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Kleinkindpädagogik ; Erziehungsphilosophie ; Erzieherin ; Hochschulschrift
    URL: kostenfrei
    Author information: Nienhaus, Sylvia 19XX-
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    almahu_9949394162202882
    Format: 305 p.;
    ISBN: 9783847412526
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.3224%2F9783847412526
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Ungleichheitsrelevanz Im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine Qualitative Mehrebenenanalyse. (2018)
    Leverkusen-Opladen :Verlag Barbara Budrich,
    Details
    UID:
    kobvindex_HPB1065256148
    Format: 1 online resource (308 pages).
    ISBN: 3847412523 , 9783847412526
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen Ser.
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Note: Cover; Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag. Eine qualitative Mehrebenenanalyse; Inhaltsverzeichnis; Danksagung; Einleitung; 1. Soziale Ungleichheit als Untersuchungsgegenstand -- eine bildungssoziologische Statusbestimmung; 1.1 Zur Einführung: Soziale Ungleichheit in frühkindlicher Bildung und Betreuung; 1.1.1 Die Bedeutung sozialer Ungleichheit in Starting Strong und weiteren Studien; 1.1.2 Ungleichheitsbegriffe in Starting Strong und weiteren Studien; 1.2 Sozialstrukturanalyse: Definitionen und Modelle sozialer Ungleichheit; 1.2.1 Strukturebenen sozialer Ungleichheit. , 1.2.2 Begriffliche Kontroversen über die Untersuchung von sozialer Ungleichheit1.3 Empirische Bildungsforschung: Prozessorientierte Ansätze zur Untersuchung sozialer Ungleichheit; 1.3.1 Bourdieu und die Suche nach Passungsverhältnissen; 1.3.2 Boudon und die Suche nach Gelenkstellen; 1.3.3 Prozessorientierte Ansätze zur Untersuchung sozialer Ungleichheit -- Gemeinsamkeiten und Unterschiede; 1.4 Soziale Ungleichheit als Untersuchungsgegenstand -Zusammenfassung und Ausblick; 2. Die Genese sozialer Ungleichheit und ihre AkteurInnen -- Studien zur frühkindlichen Bildung und Betreuung. , 2.1 Die Position von Eltern2.1.1 Sozioökonomisch bedingte Bildungs- und Betreuungsentscheidungen; 2.1.2 Sozioökonomisch beeinflusste Entwicklungen von Bildungs- und Betreuungsalltagen; 2.1.3 Milieugeprägte Bildungs-/Betreuungsorientierungen und -kulturen; 2.1.4 Die Genese sozialer Ungleichheit in der frühkindlichen Bildung und Betreuung -- die Position der Eltern; 2.2 Die Position von ErzieherInnen und LehrerInnen in Einrichtungen; 2.2.1 Milieugeprägte Bildungs- und Betreuungsorientierungen von ErzieherInnen. , 2.2.2 Ungleichheitsrelevante Bildungs- und Betreuungspraktiken von ErzieherInnen und LehrerInnen2.2.3 Die Genese sozialer Ungleichheit in der frühkindlichen Bildung und Betreuung -- Die Position von ErzieherInnen und LehrerInnen in Einrichtungen; 2.3 Die Position von Kindern; 2.3.1 Agency und generationale Ordnung; 2.3.2 Praktiken von Kindern in der Interaktion mit ErzieherInnen und LehrerInnen in der Genese sozialer Ungleichheit; 2.3.3 Die Genese sozialer Ungleichheit in der frühkindlichen Bildung und Betreuung -- Die Position von Kindern. , 2.4 Konstellationen von Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kindern in der frühkindlichen Bildung und Betreuung2.5 Die Genese sozialer Ungleichheit und ihre AkteurInnen -- Zusammenfassung und Ausblick; 3. Methodologischer Rahmen und Forschungsstrategie: Qualitative Mehrebenenanalyse zur Untersuchung von Ungleichheitsrelevanz; 3.1 Qualitativ-ethnographische Forschungsstrategien zur Untersuchung der Genese sozialer Ungleichheit; 3.1.1 Methodologische Schwierigkeiten in der Vermittlung von Mikro- und Makroebene; 3.1.2 Ansätze zur Kontextualisierung qualitativ-ethnographischer Daten. , 3.2 Qualitative Mehrebenenanalyse -- Begriffsbestimmung, Entwicklung und Abgrenzung. , German
    Additional Edition: Print version: Nienhaus, Sylvia. Ungleichheitsrelevanz Im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine Qualitative Mehrebenenanalyse. Leverkusen-Opladen; : Verlag Barbara Budrich, ©2018 ISBN 9783847422259
    Language: German
    URL: EBSCOhost
    URL: JSTOR
    URL: Image
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    b3kat_BV045386809
    Format: 1 Online-Ressource (308 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783847412526
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten Band 12
    Uniform Title: Wie wird Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag hergestellt? : eine qualitative Mehrebenenanalyse auf Basis ethnographischer Fallstudien in Luxemburger Kindertageseinrichtungen und Vorschulen
    Note: Dissertation Universität Luxemburg 2017
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 3-8474-2225-1
    Additional Edition: ISBN 978-3-8474-2225-9
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    MS 7300
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    MS 7200
    RVK:
    DU 6000
    RVK:
    DU 2000
    RVK:
    DK 2000
    Keywords: Kleinkinderziehung ; Soziale Ungleichheit ; Kontextanalyse ; Pädagogische Soziologie ; Luxemburg ; Kleinkinderziehung ; Bildung ; Soziale Ungleichheit ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Author information: Nienhaus, Sylvia 19XX-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Fulltext
    Alice Salomon HS
  • 8
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    edocfu_9960878287802883
    Format: 1 online resource (305 pages).
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-8474-1252-3
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Note: German
    Additional Edition: ISBN 3-8474-2225-1
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    FU Berlin
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    edoccha_9960878287802883
    Format: 1 online resource (305 pages).
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-8474-1252-3
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Note: German
    Additional Edition: ISBN 3-8474-2225-1
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
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    Ungleichheitsrelevanz im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine qualitative Mehrebenenanalyse (2018)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    almahu_9949387390602882
    Format: 1 online resource (305 pages).
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-8474-1252-3
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten
    Content: Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
    Note: German
    Additional Edition: ISBN 3-8474-2225-1
    Language: German
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    HU Berlin
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