Format:
Online-Ressource (1 online resource)
Edition:
1. Auflage 2013 (Online-Ausg.)
ISBN:
9783845246819
Series Statement:
Studien zum sozialen Dasein der Person 4
Content:
Die Hochschulen stehen in einem Kulturwandel, der von externem Wettbewerbsdruck und interner „neuer Steuerung“ gekennzeichnet ist. Der Studienverlaufserfolg von ausländischen Studierenden, insbesondere Bildungsausländern als „Freemover“, erweist sich hier als kritisch. Die an der Universität zu Köln durchgeführte Studie beleuchtet aus lebenslagentheoretischer Sicht die spezielle Problematik bildungsausländischer, bildungsinländischer und Studierender mit Migrationshintergrund an deutschen Hochschulen. Wie ist der Status quo? – Zahlen, Daten, Fakten. Was sind Erfordernisse unter Beachtung der Herkunftsländer und -regionen? Es geht um Wohnsituation, finanzielle Probleme, aber auch und im Besonderen um die psycho-soziale Komponente und die Frage der sozialen Integration. Welcher Art ist der Unterstützungsbedarf aus Expertensicht und aus Sicht der Studierenden selbst? Was lernen wir aus einer Good Practice Analyse bestehender Strukturen und Projekte an ausgewählten Hochschulen? Welche Schlüsse kann man aus bisherigen Studierendenbefragungen ziehen? Welche konkreten Handlungsperspektiven ergeben sich insgesamt und aus internationalen Beispielen?
Note:
Description based upon print version of record
,
11. Lebenslagentheoretischer Handlungszusammenhang12. Ausgewählte Aspekte in Betrachtung der Lebenslage im Einzelnen; 12.1. Gesundheitliche Situation; 12.2. Psychosoziale Lage: Isolation/Einsamkeit; 12.2.1. Allgemeine psychosoziale Belastungen Studierender; 12.2.2. Die spezielle Belastungssituation ausländischer Studierender; 12.3. Genderaspekte; 12.4. Besondere Lebenslage: ausländische Studierende mit Kind; 12.5. Finanzielle Lage und strukturelle Situation; 13. Die Lebenslage ausländischer Studierender in Deutschland nach UntergruppenStudien- und Lebenssituation.
,
13.1. Zum Vergleich: Studien- und Lebenssituation deutscher Studierender13.2. Studien- und Lebenssituation von Studierenden mit Migrationshintergrund, eingeschlossen Bildungsinländer; 13.3. Studien- und Lebenssituation von Bildungsausländern; 13.3.1. Bildungsausländische Vollzeitstudierende von außerhalb Europas; 13.3.1.1. Bildungsausländische asiatische Studierende; 13.3.1.2. Bildungsausländische Studierende aus Afrika und Amerika; 13.3.2. Bildungsausländische Vollzeitstudierende innerhalb Europas; 13.3.2.1. Bildungsausländische osteuropäische Studierende.
,
4. Verringerung der Studienabbruchquoten unter den ausländischen Studenten4.1. Studienabbruchquoten; 4.2. Studienabbruchquoten von Bildungsausländern in genauer Betrachtung; 4.3. Studienabbruchquoten von Bildungsinländern in genauer Betrachtung; 4.4. Gründe für einen Studienabbruch; 4.4.1. Gründe für einen Studienabbruch in Betrachtung aller Studierenden; 4.4.2. Besondere Gründe für den Studienabbruch bildungsausländischer und bildungsinländischer Studierender; 4.5. Antworten deutscher Universitäten; 5. Verhinderung einer Studienverlängerung bei ausländischen Studierenden.
,
III. Der Verbleib von Bildungsinländern und Bildungsausländern an deutschen HochschulenDarstellung der derzeitigen Situation6. Grundsätzliches zur statistischen Datenlage; 7. Bestimmung des Status Quo der ausländischen Studierendengruppen -- Herkunftsländer, Größenordnung bundesweit; 8. Größenordnung in Nordrhein-Westfalen; 9. Bestimmung des Status Quo der ausländischen Studierendengruppen -- Herkunftsländer, Größenordnung für die Universität zu Köln; 10. Temporäre internationale Mobilität; IV. Die Lebenslage ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen.
,
Vorwort; Abkürzungsverzeichnis; Summary; Einleitung, Klärung von Begrifflichkeiten und Literaturlage; Recherchestudie; I. Hintergrundbetrachtungen bezüglich der Relevanz ausländischer Studierender für die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands; II. Herausforderungen für die Hochschulpolitik auch in Köln; 1. Internationaler Wettbewerb um die "besten Köpfe"; 2. Attrahieren neuer ausländischer Studierender; 2.1. Warum kommen ausländische Studierende nach Deutschland?; 2.2. Praxisbeispiele zum Hochschulmarketing; 3. Studienanfängerquoten und Studienabschlussquoten im internationalen Vergleich.
,
Vorwort; Abkürzungsverzeichnis; Summary; Einleitung, Klärung von Begrifflichkeiten und Literaturlage; Recherchestudie; I. Hintergrundbetrachtungen bezüglich der Relevanz ausländischer Studierender für die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands; II. Herausforderungen für die Hochschulpolitik auch in Köln; 1. Internationaler Wettbewerb um die „besten Köpfe"; 2. Attrahieren neuer ausländischer Studierender; 2.1. Warum kommen ausländische Studierende nach Deutschland?; 2.2. Praxisbeispiele zum Hochschulmarketing; 3. Studienanfängerquoten und Studienabschlussquoten im internationalen Vergleich
,
4. Verringerung der Studienabbruchquoten unter den ausländischen Studenten4.1. Studienabbruchquoten; 4.2. Studienabbruchquoten von Bildungsausländern in genauer Betrachtung; 4.3. Studienabbruchquoten von Bildungsinländern in genauer Betrachtung; 4.4. Gründe für einen Studienabbruch; 4.4.1. Gründe für einen Studienabbruch in Betrachtung aller Studierenden; 4.4.2. Besondere Gründe für den Studienabbruch bildungsausländischer und bildungsinländischer Studierender; 4.5. Antworten deutscher Universitäten; 5. Verhinderung einer Studienverlängerung bei ausländischen Studierenden
,
III. Der Verbleib von Bildungsinländern und Bildungsausländern an deutschen Hochschulen - Darstellung der derzeitigen Situation6. Grundsätzliches zur statistischen Datenlage; 7. Bestimmung des Status Quo der ausländischen Studierendengruppen - Herkunftsländer, Größenordnung bundesweit; 8. Größenordnung in Nordrhein-Westfalen; 9. Bestimmung des Status Quo der ausländischen Studierendengruppen - Herkunftsländer, Größenordnung für die Universität zu Köln; 10. Temporäre internationale Mobilität; IV. Die Lebenslage ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen
,
11. Lebenslagentheoretischer Handlungszusammenhang12. Ausgewählte Aspekte in Betrachtung der Lebenslage im Einzelnen; 12.1. Gesundheitliche Situation; 12.2. Psychosoziale Lage: Isolation/Einsamkeit; 12.2.1. Allgemeine psychosoziale Belastungen Studierender; 12.2.2. Die spezielle Belastungssituation ausländischer Studierender; 12.3. Genderaspekte; 12.4. Besondere Lebenslage: ausländische Studierende mit Kind; 12.5. Finanzielle Lage und strukturelle Situation; 13. Die Lebenslage ausländischer Studierender in Deutschland nach Untergruppen - Studien- und Lebenssituation
,
13.1. Zum Vergleich: Studien- und Lebenssituation deutscher Studierender13.2. Studien- und Lebenssituation von Studierenden mit Migrationshintergrund, eingeschlossen Bildungsinländer; 13.3. Studien- und Lebenssituation von Bildungsausländern; 13.3.1. Bildungsausländische Vollzeitstudierende von außerhalb Europas; 13.3.1.1. Bildungsausländische asiatische Studierende; 13.3.1.2. Bildungsausländische Studierende aus Afrika und Amerika; 13.3.2. Bildungsausländische Vollzeitstudierende innerhalb Europas; 13.3.2.1. Bildungsausländische osteuropäische Studierende
,
13.3.2.2. Bildungsausländische westeuropäische Studierende
Additional Edition:
ISBN 9783848703722
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Stemmer, Petra Studien- und Lebenssituation ausländischer Studierender an deutschen Hochschulen Baden-Baden : Nomos, 2013 ISBN 3848703726
Additional Edition:
ISBN 9783848703722
Language:
German
Subjects:
General works
,
Sociology
Keywords:
Deutschland
;
Hochschule
;
Ausländischer Student
;
Deutschland
;
Hochschule
;
Student
;
Migrationshintergrund
;
Electronic books
DOI:
10.5771/9783845246819
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Bookmarklink
