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  • 1
    UID:
    kobvindex_ZLB34982340
    Format: 32 Seiten
    ISBN: 9783894149055
    Content: Das LÜK-Übungsheft fördert, wie der Name "Vernetztes Denken lernen" bereits verrät, die Fähigkeit Einzelinformationen miteinander zu verknüpfen und zu kombinieren, aber auch wieder zu separieren. Diese Grundfertigkeit ist wichtig, um komplexe Lerninhalt zu verstehen. Zweierlei Aufgabentypen, die nach dem typischen LÜK-Zuordnungssystem gelöst werden, warten auf GrundschülerInnen der 1. bis 3. Klasse.Tabellen mit zwei oder mehr Merkmalen, Bildern oder Objekten, die miteinander kombiniert ein Lösungsbild ergeben - z.B. ein blauer Vogel kombiniert mit der Würfel Zahl 3 ergibt 3 blaue Vögel Lösungsbilder, die in ihre zugehörigen Bestandteile wie Merkmale, Bilder oder Objekte zerlegt werden müssen - z.B. die gelbe Vase mit dem blauen Punktemuster besteht aus der Form "Vase" und dem Muster "Gelb mit blauen Punkten"
    Language: German
    Keywords: Lehrmittel ; Aufgabensammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
    Book
    Braunschweig : Westermann
    UID:
    kobvindex_VBRD-i9783894149055
    Format: 32 Seiten , Illustrationen
    ISBN: 9783894149055
    Series Statement: Fördern &[und] fordern * LÜK * Westermann-Lernspiel
    Content: Das LÜK-Übungsheft fördert, wie der Name "Vernetztes Denken lernen" bereits verrät, die Fähigkeit Einzelinformationen miteinander zu verknüpfen und zu kombinieren, aber auch wieder zu separieren. Diese Grundfertigkeit ist wichtig, um komplexe Lerninhalt zu verstehen. Zweierlei Aufgabentypen, die nach dem typischen LÜK-Zuordnungssystem gelöst werden, warten auf GrundschülerInnen der 1. bis 3. Klasse.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Book
    Book
    Braunschweig : Westermann Lernspielverlag
    UID:
    kobvindex_VBRD-i97838941490550032
    Format: 32 Seiten
    ISBN: 9783894149055
    Series Statement: LÜK
    Content: Das LÜK-Übungsheft fördert, wie der Name "Vernetztes Denken lernen" bereits verrät, die Fähigkeit Einzelinformationen miteinander zu verknüpfen und zu kombinieren, aber auch wieder zu separieren. Diese Grundfertigkeit ist wichtig, um komplexe Lerninhalt zu verstehen. Zweierlei Aufgabentypen, die nach dem typischen LÜK-Zuordnungssystem gelöst werden, warten auf GrundschülerInnen der 1. bis 3. Klasse. Tabellen mit zwei oder mehr Merkmalen, Bildern oder Objekten, die miteinander kombiniert ein Lösungsbild ergeben - z.B. ein blauer Vogel kombiniert mit der Würfel Zahl 3 ergibt 3 blaue Vögel Lösungsbilder, die in ihre zugehörigen Bestandteile wie Merkmale, Bilder oder Objekte zerlegt werden müssen - z.B. die gelbe Vase mit dem blauen Punktemuster besteht aus der Form "Vase" und dem Muster "Gelb mit blauen Punkten"
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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