Format:
1 online resource (266 pages)
ISBN:
9783954141821
Series Statement:
Jahrbuch Ganztagsschule
Content:
Frontmatter -- Falk Radisch, Uwe Schulz, Ivo Züchner -- Vorwort -- Ganztagsschule und Übergänge im Bildungssystem -- Gabriele Bellenberg, Grit im Brahm, Matthias Forell, Jörg Korte -- Übergänge im deutschen Schulsystem - Institutionelle Rahmung und organisationale Ausgestaltung zwischen Selektion und Passung -- Katrin Hüsken -- Bildung, Betreuung - was suchen Eltern am Schuleintritt? -- Susanne Gerleigner, Alexander Kanamüller -- Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe und die Rolle der Ganztagsschule -- Christine Steiner -- Übergänge im Anschluss an die Schule: (K)Ein Thema im schulischen Ganztagsangebot? -- Aktuelle Themen und Allgemeines -- Petra Strähle, Andrea Preußker -- Ganztagsschulen im Deutschen Schulpreis: Potenziale für gute Qualität aus der Sicht von Preisträgern -- Stephan Maykus -- Inklusive Ganztagsschule: Erweiterte Pädagogik und Organisation als herausfordernde Bedingungen einer veränderten Schule -- Wissenschaft -- Stephan Kielblock -- Fünfzehn Jahre StEG‑Ganztagsschulforschung - Bilanz und anzugehende Handlungsfelder -- Klaus Klemm, Dirk Zorn -- Ausgaben für Ganztagsschulen: eine unendliche Geschichte -- Iris Nentwig-Gesemann, Bastian Walther -- Kinderperspektiven auf Ganztag im Grundschulalter -- Aus dem In- und Ausland -- Frank Brückel, Susanna Larcher, Reto Kuster, Luzia Annen, Regula Spirig, Christine Weilenmann, Mylène Nicklaus -- Transformation eines öffentlichen Schulsystems in der Schweiz: Das Projekt „Tagesschule 2025" der Stadt Zürich -- Dieter Eckert -- Chronologie der Expert*innen-Runde „Rechtsanspruch guter Ganztag" - auf der Suche nach den Gelingensbedingungen für einen guten Ganztag -- Gemeinsame Empfehlungen der Jugend- und Familien- sowie der Kultusministerkonferenz der Länder zu „Entwicklung und Ausbau einer kooperativen Ganztagsbildung in der Sekundarstufe I" -- Aus der Praxis -- Christian Eberhard.
Note:
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Additional Edition:
ISBN 9783954141814
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783954141814
Language:
German
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