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  • 1
    UID:
    kobvindex_ZLB34018940
    Format: 271 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    Edition: 1. Auflage d. deutschen Ausgabe
    ISBN: 9783963040009
    Content: Der Ratgeber will bei Eltern und Lehrern eine angemessene Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen fördern.
    Content: Der Ratgeber ist das Gesamtwerk von vier Autorinnen, entstand auf Grundlage von Kursen und Workshops im nordamerikanischen Raum und erschien im Original erstmals 1995 (vgl. ID-B 49/16, ID-A 43/15). Er behandelt Baustellen, die im Umgang mit dem schulpflichtigen Nachwuchs entstehen, wie Unlustgefühle oder mangelnde Disziplin. In zahlreichen Fallbeispielen berichten Lehrer und Eltern einschlägige Erlebnisse und nähern sich Lösungen in mehreren Schritten an. An oberster Stelle steht dabei eine gelungene Kommunikation, z.B. zuerst die Gefühle der Kinder anerkennen und anschließend Ratschläge erteilen. Kommunikationsfallen im Unterricht und angemessenes Lehrerverhalten werden ebenfalls breit analysiert, überwiegend in Form von Gesprächen. Das Dreieck Kind-Eltern-Lehrer kommt im Abschlusskapitel zur Sprache. Mehrfarbige Merkkästchen, Comics und Illustrationen lockern das Layout auf, machen es allerdings auch unruhig. Insgesamt wirkt der Ratgeber sehr amerikanisch. Empfohlen neben älteren Titeln wie S. Hart (ID-A 19/06) und M.B. Rosenberg (ID-B 21/05) und nach Jesper Juul: "Schulinfarkt" (ID-A 16/13). (2) Birgitta Negel-Täuber
    Note: Deutsch
    Language: German
    Keywords: Kind ; Lernmotivation ; Lernerfolg ; Kommunikationsverhalten
    Author information: Mazlish, Elaine
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    kobvindex_VBRD-i97839630400090271
    Format: 271 Seiten : Illustrationen
    Edition: 1. Auflage der deutschen Ausgabe
    ISBN: 9783963040009
    Uniform Title: How to talk so kids can learn
    Content: Der Ratgeber will bei Eltern und Lehrern eine angemessene Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen fördern. Er behandelt Baustellen, die im Umgang mit dem schulpflichtigen Nachwuchs entstehen, wie Unlustgefühle oder mangelnde Disziplin. In zahlreichen Fallbeispielen berichten Lehrer und Eltern einschlägige Erlebnisse und nähern sich Lösungen in mehreren Schritten an. An oberster Stelle steht dabei eine gelungene Kommunikation, z.B. zuerst die Gefühle der Kinder anerkennen und anschließend Ratschläge erteilen. Kommunikationsfallen im Unterricht und angemessenes Lehrerverhalten werden ebenfalls breit analysiert, überwiegend in Form von Gesprächen. Das Dreieck Kind-Eltern-Lehrer kommt im Abschlusskapitel zur Sprache.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    kobvindex_SLB832784
    Format: 271 Seiten , Illustrationen , teilweise farbig , 22 cm
    Edition: 1. Auflage d. deutschen Ausgabe
    ISBN: 9783963040009
    Content: Birgitta Negel-Täuber
    Content: Der Ratgeber ist das Gesamtwerk von vier Autorinnen, entstand auf Grundlage von Kursen und Workshops im nordamerikanischen Raum und erschien im Original erstmals 1995 (vgl. ID-B 49/16, ID-A 43/15). Er behandelt Baustellen, die im Umgang mit dem schulpflichtigen Nachwuchs entstehen, wie Unlustgefühle oder mangelnde Disziplin. In zahlreichen Fallbeispielen berichten Lehrer und Eltern einschlägige Erlebnisse und nähern sich Lösungen in mehreren Schritten an. An oberster Stelle steht dabei eine gelungene Kommunikation, z.B. zuerst die Gefühle der Kinder anerkennen und anschließend Ratschläge erteilen. Kommunikationsfallen im Unterricht und angemessenes Lehrerverhalten werden ebenfalls breit analysiert, überwiegend in Form von Gesprächen. Das Dreieck Kind-Eltern-Lehrer kommt im Abschlusskapitel zur Sprache. Mehrfarbige Merkkästchen, Comics und Illustrationen lockern das Layout auf, machen es allerdings auch unruhig. Insgesamt wirkt der Ratgeber sehr amerikanisch. Empfohlen neben älteren Titeln wie S. Hart (ID-A 19/06) und M.B. Rosenberg (ID-B 21/05) und nach Jesper Juul: "Schulinfarkt" (ID-A 16/13).
    Content: Der Ratgeber will bei Eltern und Lehrern eine angemessene Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen fördern.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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