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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Buenos Aires :Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales,
    UID:
    almafu_9960834295902883
    Umfang: 1 online resource (558 pages)
    Serie: Red CLACSO de posgrados
    Inhalt: Myriam Southwell's 'Ceremonias en la tormenta: 200 años de formación y trabajo docente en Argentina' examines the evolution of teacher education and work in Argentina over two centuries. The book explores the development of educational systems, the role of teachers, and the impact of political changes on education. It delves into historical milestones such as the creation of normal schools and the influence of pedagogical movements. The author aims to provide a comprehensive analysis of the interplay between pedagogical ideas, educational practices, and societal changes. This work is intended for educators, historians, and those interested in the socio-political aspects of education.
    Anmerkung: Incluye índice. , Ceremonias en la tormenta - tapa -- V3-Myriam Southwell - Ceremonias de la tormenta -- Introducción. Sobre huellas y una propuesta para mirarlas -- Capítulo 1. Emancipación y educación -- De los primeros ensayos de sistemas formadores a la creación de la escuela normal (1810-1870) -- Creación y recreación: regulaciones y expansión territorial -- Disputas por el poder y su impacto sobre la escolarización -- La configuración de la enseñanza -- “Mándeme pobres honrados y humildes”: Sociabilidad y escolarización -- Educar y administrar -- Sarmiento y las fuentes de su concepción de la Instrucción Pública -- Diseñar el espacio escolar -- Los debates en la constitución de un orden. Ceremonias cotidianas entre pedagogía y política -- Del colegio preparatorio al colegio nacional -- Políticas de lectura -- Condiciones para el trabajo de enseñar -- Avances en el sentido de la profesionalización: la intervención de Juana Manso -- Conclusiones -- Capítulo 2. El Estado Docente en despliegue (1870-1920) -- De la fundación de las escuelas normales al surgimiento del escolanovismo -- El Estado y la educación secundaria -- El normalismo: formar docentes, formar estado -- La capacidad modeladora del normalismo -- Ceremonias civilizadoras: formar a las y los docentes -- Política de becas -- La construcción de una sensibilidad: estética, cuerpos y espacios -- Homogeneización: ciudadanía, nacionalidad y gobierno escolar -- La complejidad de matriz normalista -- Gobierno de la educación: prácticas institucionales de capilaridad -- Profesionalización docente: condiciones laborales y proyectos de inscripción
    Weitere Ausg.: ISBN 9789878130194
    Weitere Ausg.: ISBN 9878130193
    Sprache: Spanisch
    Schlagwort(e): Libros electrónicos. ; Libros electrónicos.
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : CLACSO
    UID:
    gbv_1877811319
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9789878130194
    Inhalt: La construcción del trabajo de enseñar tiene una rica historia de luchas, debates, disputas y de propuestas. Algunas de esas manifestaciones alcanzaron mayor institucionalización que otras, pero todas fueron construyendo componentes de un rol que ha producido mucha vida hasta hoy. Esas expresiones consolidaron también una imagen social acerca de qué es un o una docente, qué debe esperarse de él o ella y cuáles son sus atributos. La docencia –como trabajo y como rol social– es una de esas prácticas sociales que se han sedimentado y cuyos puntos de origen, así como las decisiones que contribuyeron a su conformación, se han vuelto menos evidentes. Desplegar ceremonias tiene que ver con generar condiciones para transmitir, traspasar, recibir y albergar, establecer características para que se produzca algo que no estaba dado antes
    Anmerkung: Spanish
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO
    UID:
    b3kat_BV049529858
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Ausgabe: 1a ed.
    ISBN: 9789878130194
    Sprache: Spanisch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Argentinien ; Lehrerbildung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    UID:
    gbv_1820693228
    Umfang: 1 Online-Ressource (555 pages)
    ISBN: 9789878130194 , 9878130193
    Sprache: Spanisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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