Kooperativer Bibliotheksverbund

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Format: 276 Seiten.

Series Statement: Deutsche Literatur. 25, Reihe deutsche Selbstzeugnisse Band 1

Note: In Fraktur

Language: German

Subjects: German Studies , Philosophy

Keywords: Autobiografie ; Autobiografie ; Biografie ; Autobiografie ; Autobiografie ; Biografie ; Biografie

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Format: 276 S. , Ill.

Series Statement: Deutsche Literatur : [25,] Reihe deutsche Selbstzeugnisse 1

Language: Undetermined

Subjects: German Studies

UID:

Format: 276 S.

Edition: Unveränd. reprogr. Nachdr. der Ausg. Leipzig 1930

Series Statement: Deutsche Literatur / Reihe Deutsche Selbstzeugnisse 1

Language: German

Subjects: German Studies

Keywords: Autobiografie ; Autobiografie ; Biografie

URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001783717&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

UID:

Format: 276 Seiten

Edition: 1

Series Statement: Deutsche Literatur : Sammlung literarischer Kunst- und Kulturdenkmäler in Entwicklungsreihen

Language: German

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Format: 1 online resource

ISBN: 3658193247 , 9783658193249

Content: Daniel Thieme beschreibt die religiöse Rede deutscher Spitzenpolitiker anhand ihrer Selbstzeugnisse. Der Autor zeigt eine große Vielfalt von Glaubensüberzeugungen und religiös begründeter politischer Standpunkte auf. Nach religionspsychologischen Anhaltspunkten werden Typen religiöser Außendarstellung gebildet und anhand von Konfession, Parteizugehörigkeit und weiteren Merkmalen verglichen. In Bezug auf politische Sachfragen wird religiöse Rede für ausgewählte Politikbereiche untersucht. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass religiöse Politiker auch über Parteigrenzen hinweg gemeinsame Standpunkte vertreten und diese religiös begründen. Gleichzeitig unternehmen sie bisweilen große Anstrengungen, um ihre religiösen Überzeugungen für eine postsäkulare Gesellschaft zu übersetzen. Der Inhalt Theorien zur Erforschung religiöser Rede Die Konstruktion von Religiosität bei deutschen Politikern anhand ihrer Selbstzeugnisse Politische Standpunkte und religiöse Begründungen bei deutschen Politikern Die Übersetzung religiöser Rede durch deutsche Politiker Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politik- und Religionswissenschaft, Soziologie sowie Neueste Geschichte Berufspolitiker, Kirchenvertreter, NGO-Vertreter, PR-Manager Der Autor Daniel Thieme arbeitet als Verantwortlicher für Öffentlichkeitsarbeit in einem Kirchenkreis der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland.

Note: Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; 1 Einleitung: Sind religiöse Bekenntnisse von Politikern „in Mode"?; 1.1 Einführung in das Thema; 1.2 Fragestellung und Aufbau der Arbeit; 2 Theorien zur Erforschung religiöser Rede; 2.1 Öffentliche Religion, Säkularisierung und Individualisierung; 2.1.1 Bedeutungsverlust von Religion und anhaltende Säkularisierung; 2.1.2 Formenwandel von Religion durch Individualisierung; 2.1.3 Öffentliche Religion im politischen System; 2.2 Religion und Parteien im politischen System der BRD , 2.2.1 Religion und die Entstehung von Parteien im 19. Jahrhundert2.2.2 Die Auflösung der konfessionellen Parteibindung; 2.2.3 Christdemokratische, religiöse und säkulare Parteien im politischen System der Bundesrepublik Deutschland; 2.3 Zivilreligion und zivilreligiöse Elemente; 2.3.1 Zivilreligiöse Ideen in der Antike und Frühen Neuzeit; 2.3.2 Amerikanische Zivilreligion; 2.3.3 Zivilreligion in Deutschland; 2.3.4 Zusammenfassende Überlegungen zur Existenz einer Zivilreligion in Deutschland; 2.4 Die Persistenz von Religion in der postsäkularen Gesellschaft. , 2.4.1 Definition des Begriffs „postsäkular"2.4.2 Religiöse Beiträge und ihre Übersetzung in einer postsäkularen Gesell-schaft; 3 Religiöse Rede und Selbstzeugnisse aus empirischer Perspektive; 3.1 Selbstzeugnisse als Datenquellen; 3.1.1 Forschungsstand zu Selbstzeugnissen in den Geschichts- und Sozialwissenschaften; 3.1.2 Formen und Inhalte von Selbstzeugnissen; 3.1.3 Quellenkritik; 3.2 Religiöse Rede als Untersuchungsgegenstand; 3.2.1 Die historische Entwicklung von religiöser Rede in Selbstzeugnissen; 3.2.2 Die Analyse von religiöser Rede zur Bestimmung von Religiosität , 3.2.3 Religiöse Rede als politische Strategie3.3 Forschungsfrage und Hypothesen; 3.4 Methodisches Vorgehen; 3.4.1 Auswahl der Untersuchungseinheit; 3.4.2 Erhebung der Daten; 3.4.3 Datenauswertung, Interpretation und Typenbildung; 4 Die Religiosität deutscher Politiker anhand ihrer Selbstzeugnisse; 4.1 Religiöse Sozialisation als Grundlage von Religiosität; 4.1.1 Distanzierende religiöse Sozialisation; 4.1.2 Fortführung der religiösen Tradition des Elternhauses; 4.1.3 Verstärkung der Religiosität durch eigene Glaubensentschlüsse; 4.1.4 Ohne Angaben zur Sozialisation. , 4.1.5 Zwischenfazit -- Religiöse Inszenierung durch die Schilderung von religiöser Sozialisation?4.2 Dimensionen der Religiosität deutscher Politiker; 4.2.1 Kognitives Interesse an Religion; 4.2.2 Gottesvorstellungen und Glaubensbekenntnisse; 4.2.3 Private und öffentliche Religionspraxis; 4.2.4 Religiöse Erfahrungen; 4.2.5 Politische Konsequenz aus religiöser Überzeugung; 4.3 Typen von Religiosität unter deutschen Politikern; 4.3.1 Der religiös überzeugte Politiker; 4.3.2 Der religiös artikulierte Politiker; 4.3.3 Der religiös vorsichtige Politiker; 4.3.4 Der religiös zurückhaltende Politiker.

Language: German

Keywords: Electronic books.

URL: EBSCOhost

URL: ProQuest Ebook Central

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ISSN: 0016-9056

Note: 50.1999,02. Historiker im Nationalsozialismus.- -- 50.1999,04. Medien und Geschichte.- -- 50.1999,05/06. Geschichtsdidaktik - Wege und Irrwege.- -- 50.1999,07/08. Geschichte der DDR.- -- 50.1999,09. Deutsch-deutsche Geschichte.- -- 50.1999,10. Vernichtungskrieg und Holocaust.- -- 50.1999,12. Jahrhundertwenden.- -- , 51.2000,01. Raum und Nation.- -- 51.2000,02. Bilder als Quellen - Bilder im Unterricht.- -- 51.2000,03. Kirche, Staat und Politik.- -- 51.2000,04. [Fünfzig] 50 Jahre GWU.- -- 51.2000,05/06. Geschichte in der Erinnerung.- -- 51.2000,07/08. Desiderate des Geschichtsunterrichts.- -- 51.2000,09. Zwangsarbeit im Dritten Reich.- -- 51.2000,11. Geschichte erfahren.- -- 51.2000,12. Umgang mit historischen Fotographien.- -- , 52.2001,01. Geschichte lehren an der Hochschule.- -- 52.2001,02. Lehrplanreform.- -- 52.2001,03. Nation und Nationalitäten.- -- 52.2001,04. Geschichte im Film.- -- 52.2001,05/06. Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht.- -- 52.2001,07/08. Alter - Generationen - Medikalisierung : neuere sozialgeschichtliche Forschungskonzepte.- -- 52.2001,09. Russland.- -- 52.2001,10. Außereuropäische Geschichte.- -- 52.2001,11. NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich.- -- 52.2001,12. Erzählte Geschichte.- -- , 53.2002,01. Widerstand und Kriegsverbrechen.- -- 53.2002,02. Bilingualer Geschichtsunterricht.- -- 53.2002,03. Militär - Militarismus.- -- 53.2002,04. Deutschland - Europa.- -- 53.2002,07/08. Kommunikationsgeschichte.- -- 53.2002,09. Geschichte lehren an der Hochschule.- -- 53.2002,12. Nationalsozialismus.- -- , 54.2003,01. Unterricht - Erfahrungen und Erprobungen.- -- 54.2003,02. Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit.- -- 54.2003,03. Jüdische Geschichte - Anpassung und Integration.- -- 54.2003,04. Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik.- -- 54.2003,07/08. Lebensgeschichte(n).- -- 54.2003,11. Umweltgeschichte.- -- , 55.2004,02. Vergangenheitsbewältigung(en).- -- 55.2004,03. Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus.- -- 55.2004,04. Geschichtsdidaktik - die pragmatische Herausforderung.- -- 55.2004,05/06. Erster Weltkrieg.- -- 55.2004,07/08. Geschichte des Geschichtsunterrichts.- -- 55.2004,10. Mediengeschichte - Geschichtsmedien.- -- 55.2004,11. Verfassung - Staat - Gesellschaft.- -- 55.2004,12. Geschichte und Erinnerung.- -- , 56.2005,01. Hexenverfolgung.- -- 56.2005,02. Naher Osten.- -- 56.2005,03. Unternehmensgeschichte.- -- 56.2005,05/06. "Wiedergutmachung" - die Entschädigungen für NS-Verfolgte in Europa.- -- 56.2005,07/08. Bilder als Quellen.- -- 56.2005,09. Weltgeschichte.- -- 56.2005,10. Migration.- -- 56.2005,11. Aufarbeitung der NS-Vergangenheit.- -- 56.2005,12. Geschichtsunterricht - Standards und Kompetenzen.- -- , 57.2006,01. Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln.- -- 57.2006,02. Erinnerungsgeschichte.- -- 57.2006,04. Projekte in Schule und Hochschule.- -- 57.2006,05/06. Kulturlandschaften lesen.- -- 57.2006,09. Geschichtsunterricht und Identitätsbildung.- -- 57.2006,11. Neue Lehr- und Lernformen.- -- 57.2006,12. Krieg und Erinnerung.- -- 58.2007,01. Lernen mit neuen Medien.- -- , 58.2007,02. Begegnung mit dem Fremden.- -- 58.2007,03. Erinnern an den Nationalsozialismus.- -- 58.2007,05/06. Wiedervereinigung.- -- 58.2007,07/08. Bilder und ihre Wahrnehmung.- -- 58.2007,09. Konsumgeschichte.- -- 58.2007,10. Die Ständige Ausstellung des Deutschen Historischen Museums.- -- 58.2007,11. Sowjetunion.- -- 58.2007,12. Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und -wahrnehmungen von Schülern.- -- , 59.2008,01. Lernen mit Medien.- -- 59.2008,02. Medizingeschichte.- -- 59.2008,03. Opferzahlen in der Geschichte.- -- 59.2008,04. Zentrale Prüfungen.- -- 59.2008,05/06. Olympische Spiele.- -- 59.2008,07/08. Erinnerungsgeschichte.- -- 59.2008,09. Politik - Öffentlichkeit - Medien.- -- 59.2008,10. Filme und ihre Rezeption.- -- 59.2008,11. Historisches Lernen - Standards und empirische Annäherungen.- -- 59.2008,12. Geschichte Lateinamerikas.- -- , 60.2009,01. Schulbücher - Analyse und Kritik.- -- 60.2009,02. "Angewandte Geschichte" - Studium und Praxis.- -- 60.2009,03. "Einheit der Geschichte"?.- -- 60.2009,04. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht.- -- 60.2009,05/06. Nationalsozialismus.- -- 60.2009,09. 1949 - Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrepublik.- -- 60.2009,10. Biographie.- -- 60.2009,11. Orientierungswissen im Geschichtsunterricht.- -- 60.2009,12. Konstruktivismus.- -- , 61.2010,02. Geschichte lehren an der Hochschule.- -- 61.2010,04. Raum und Karte.- -- 61.2010,05/06. Weltwirtschaftskrise.- -- 61.2010,07/08. Fußballgeschichte.- -- 61.2010,09. Empirische Forschung - Filmrezeption.- -- 61.2010,10. Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung.- -- 61.2010,11. Ideengeschichte - Intellectual History.- -- 61.2010,12. Karl Dietrich Erdmann - Geschichtswissenschaft und Politik.- -- , 62.2011,01/02. Erinnerungsorte.- -- 62.2011,03/04. "Ethnische Säuberungen".- -- 62.2011,05/06. Guter Geschichtsunterricht.- -- 62.2011,07/08. Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension.- -- 62.2011,09/10. Mediengeschichte.- -- 62.2011,11/12. Internetressourcen zur Geschichte.- -- , 63.2012,01/02. Stiftungen in der Geschichte.- -- 63.2012,03/04. Archäologie in Forschung und Unterricht.- -- 63.2012,05/06. Wikipedia.- -- 63.2012,07/08. Kriegsverbrechen und Erinnerung.- -- 63.2012,09/10. Ressourcenkonflikte.- -- 63.2012,11/12. Historische Ausstellungen - neue Herausforderungen.- -- , 64.2013,01/02. Internationale Schulbuchforschung.- -- 64.2013,03/04. Zur Geschichte des Historikerverbands.- -- 64.2013,07/08. Geschichte im Film.- -- 64.2013,09/10. Bürgerproteste in der Geschichte.- -- 64.2013,11/12. Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements.- -- , 65.2014,01/02. Gendergeschichte.- -- 65.2014,05/06. Erster Weltkrieg.- -- 65.2014,07/08. Geschichte inszeniert.- -- 65.2014,11/12. Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase.- -- , 66.2015,01/02. Menschenrechte und Humanitarismus.- -- 66.2015,03/04. Angewandte Geschichte.- -- 66.2015,05/06. Geschichte der Sklaverei.- -- 66.2015,07/08. Literatur und Geschichte.- -- 66.2015,09/10. Lehrerforschung - Schulbuchforschung.- -- , 67.2016,01/02. Deutsche Einheit - Blicke von außen.- -- 67.2016,03/04. Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase.- -- 67.2016,05/06. Deutsche Auslandsschulen.- -- 67.2016,07/08. Geschichte der Wohlfahrtsstaaten.- -- 67.2016,11/12. Elemente.- -- 67.2016.09/10. Konjunkturen des Mittelalters.- -- , 68.2017,01/02. Museumspädagogik heute.- -- 68.2017,03/04. Geschichtsunterricht in anderen Ländern.- -- 68.2017,05/06. Osmanisches Europa.- -- 68.2017,07/08. Personalentscheidungen.- -- 68.2017,11/12. Curriculumentwicklung.- -- , 69.2018,01/02. Skandalgeschichte. - -- 69.2018,03/04. Tourismusgeschichte. - -- 69.2018,05/06. Selbstzeugnisse. - -- 69.2018,07/08. Empirische Studien. - -- 69.2018,09/10. Ding-Geschichte. - -- 69.2018,11/12. Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht - eine Bestandsaufnahme. - -- , 70.2019,01/02. Disability history. - -- 70.2019,03/04. Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisited. - -- 70.2019,05/06. Friedensschlüsse. - -- 70.2019,07/08. DDR-Geschichte vermitteln. - -- 70.2019,09/10. Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht. - -- 70.2019,11/12. Reichtumsgeschichte , 71.2020,01/02. Urteilsbildung im Geschichtsunterricht , 71.2020,3/4. Griechische Antike: Zentrum und Peripherie , 71.2020,5/6. Parlamentarismusforschung , 71.2020.7/8. Medien in Forschung und Unterricht , 71.2020.9/10. Sicherheitsdidaktiken im 20. Jahrhundert , 71.2020.11/12. Historische Anthropologie , 72.2021.1/2. Unterrichtsplanung , 72.2021.3/4. Gedenkstätten an NS-Täterorten , 72.2021.5/6. Unterrichtsplanung II , 72.2021.7/8. Jüdische Geschichte , 72.2021,9/10. Koloniales Erbe(n) , 72.2021,11/12. Das Meer , 73.2022,1/2. Unterrichtspraktische Impulse , 73.2022,3/4. Karikaturen im Nahen Osten , 73.2022,5/6. Archive als historische Lernorte , 73.2022,7/8. Seuchengeschichte , 73.2022,9/10. Digital history , 73.2022,11/12. Europäisierung , 74.2023,1/2. Geschichte erzählt , 74.2023,3/4. Geschichte in digitalen Spielen , 74.2023,5/6. Comics in Gedenkstätten , 74.2023,7/8. Geschichte im Museum , 74.2023,9/10. Koloniales Wissen , 74.2023,11/12. Stadt im Nationalsozialismus , 75.2024,1/2. Qualitätsoffensive Lehrerbildung , 75.2024,3/4. Erinnerungskonflikte in Osteuropa , 75.2024,5/6. Lehnswesen , alle zwei Monate ; monatlich

Language: German

UID:

Format: 1 online resource(ix,801p.) : , illustrations.

Edition: Electronic reproduction. Köln/Wien : Böhlau Verlag, 1997. Mode of access: World Wide Web.

Edition: System requirements: Web browser.

Edition: Access may be restricted to users at subscribing institutions.

ISBN: 9783412301330 , 978-3-205-16095-3

Series Statement: Europa in der Frühen Neuzeit; Band 3

Note: "Das Recht der Prediger in Liefland in ihrer Kronbesoldung": Johann Georg Eisen und die Einkünfte der Pastoren in Livland im 18. Jahrhundert / , Kélos Nobaźnos Giesmes. Zum litauischen evangelischen Kirchenlied im 18. Jahrhundert / , "Hallißkos Giesmes": Zur Frühgeschichte der Halleschen Kirchenlieder in litauischer Sprache / , Zeugnisse und Selbstzeugnisse zum Fremdsprachenerwerb des Baltischen bei Johann Georg Hamann / , Zur Polnisch-Litauischen Union. Stand und Aufgaben der Forschung / , Rechtslehre und Rechtswissenschaft am Thorner Gymnasium Academicum im 17. Jahrhundert / , Sachsen-Polen und Rußland im Großen Nordischen Krieg. Aspekte der Zusammenarbeit zwischen König August II. von Polen und Zar Peter I. von Rußland / , Christian Wolffs Erbe in Polen / , Polonica im Schrifttum Johann Christoph Gottscheds. Ein Beitrag zu deutsch-polnischen Beziehungen in der Frühzeit der deutschen Aufklärung / , Der aufgeklärte Katholizismus im Polen der Frühaufklärung / , Ignacy Krasickis "gefundene Geschichte" vom Jahre 1785 / , Wacław Aleksander Maciejowski und Savigny / , Die lutherische Reformation in der Slowakei bis 1548 / , Lepra und Leprosorien in Ungarn / , Geschichtsformende Bedeutung der Medizin / , Beziehungen ungarischer Pietisten zur halleschen Druckerei Orban / , Frühe Aufklärung in Ost-Ungarn / , Schulreform als Mittel der Kirchenpolitik in der Habsburgermonarchie unter Maria Theresia und Joseph II / , Vuk Karadžić und die Universität Jena / , Die Fanarioten und die rumänischen Fürstenhäuser / , Leipzig und die Anfänge der rumänischen Journalistik / , Der Akademische Verein für lausitzische Geschichte und Sprache in Breslau / , Aspekte des "Josephinismus" - Aufklärung und frühjosephinische Reformen in Osterreich. Ein Essay zu dem klassischen Werk Eduard Winters / , Das stille Ringen um Emanzipation. Die jüdische Oberschicht Wiens vom Erlaß des Toleranzpatents 1782 bis zum Wiener Kongreß / , Belgien im Zeitalter der Aufklärung / , Altes und Neues im religionskritischen rationalistischen Denken der deutschen Spätaufklärung / , Populäre politische Aufklärung während der Helvetischen Republik / , Die "Ideen von 1933" gegen die von "1789" / , Über den Einfluß des Kantianismus und der romantischen Naturphilosophie auf Physik und Chemie in Deutschland zu Beginn des 19. Jahrhunderts / , Münchhausens Zopf und die Dialektik der Aufklärung / , Backmatter. , Frontmatter -- , Inhaltsverzeichnis -- , August Hermann Franckes erster Sendbote in Rußland - Justus Samuel Scharschmid / , Zu einem anatomischen Manuskript nach Nikolai Bidloo von 1719. Die Frühzeit medizinischer Lehrbücher und Bildung in Rußland / , Resident Johann Friedrich Böttiger und die russische Propaganda in der 1. Hälfte des 18. Jahrhunderts / , Von Lomonosov zu Radiščev. Mitteldeutsche Aufklärung, Leipzig und Rußland / , Eine Topographie der Stadt Tobol'sk von Gerhard Friedrich Müller / , Anton Friedrich Büsching als Schuldirektor in St. Petersburg / , Das preußisch-russische Verhältnis im Spiegel der Schriften Anton Friedrich Büschings / , Kaiser Peter III. von Rußland / , Katharinas II. Große Kommission und Instruktion in der Sicht Herders / , Der Briefwechsel Friedrich Melchior Grimms mit Katharina II. / , Katharina II. von Rußland - die Große? Frauengeschichte als Weltgeschichte / , Von Gröst bei Merseburg nach Moskau. Christian Friedrich Matthaei / , Johann Zacharias Logan - ein deutscher Buchhändler und Verleger in St. Petersburg / , Elisa von der Recke und ihre russischen Beziehungen / , Russische Übersetzungen deutschen Musikschrifttums aus dem 18. Jahrhundert / , Deutsch-russische Wissenschaftsbeziehungen im 18. Jahrhundert. Beispiele aus der Geschichte der Naturwissenschaften / , Peter Simon Pallas / , Zur Rolle der deutscher Wissenschaftler bei der Entwicklung der Biologie in Rußland / , Alexander Nicolaus von Scherer und die Gründung der "Pharmaceutischen Gesellschaft zu St. Petersburg". Zum wissenschaftlichen Austausch zwischen Deutschland und Rußland in der Pharmazie / , Nationale Varianten des Menschenbilds in der russischen und österreichischen Aufklärung / , Die Mission des Fürsten Nikolaj G. Repnin-Volkonskij in Kassel 1809-1810. Rußland und das Königreich Westfalen / , Sismondi - Tolstoj: Gemeinsamkeiten im geistigen Entwicklungsgang / , Heinrich Schliemann als Großkaufmann in Rußland / , Höhere Bildung der akademischen Lehrkräfte in den baltischen Provinzen Schwedens / , Die Kurlandpolitik am Vorabend des Großen Nordischen Krieges / , Friedrich Bernhard Blaufuß und seine "Erzählungen aus der Geschichte und Gegenwart der Livländer" vom Jahre 1753 / , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In German.

In: Böhlau e-dition: Best of Neuzeit / Modern History, De Gruyter, 978-3-205-16095-3

In: Böhlau e-dition: Complete Best of Collection, De Gruyter, 978-3-205-16099-1

Language: German

DOI: 10.7788/boehlau.9783412301330

URL: https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412301330

URL: Cover