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  • 1
    Book
    Book
    Innsbruck :Österr. Studien-Verl.,
    UID:
    almafu_BV004759394
    Format: 173 S. : Ill.
    ISBN: 3-901160-02-7
    Series Statement: Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik 2
    Language: German
    Subjects: Education , General works , Sports Science
    RVK:
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Wissenschaftliches Arbeiten ; Betreuung ; Student ; Hochschulschrift ; Hochschullehrer ; Betreuung ; Psychosoziale Situation ; Dissertation ; Betreuung ; Diplomarbeit ; Betreuung ; Frau ; Dissertation ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Betreuung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Schratz, Michael 1952-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    b3kat_BV004759394
    Format: 173 S. , Ill.
    ISBN: 3901160027
    Series Statement: Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik 2
    Language: German
    Subjects: Education , General works , Sports Science
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Wissenschaftliches Arbeiten ; Betreuung ; Student ; Hochschulschrift ; Hochschullehrer ; Betreuung ; Psychosoziale Situation ; Dissertation ; Betreuung ; Diplomarbeit ; Betreuung ; Frau ; Dissertation ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Betreuung ; Aufsatzsammlung
    Author information: Schratz, Michael 1952-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Stuttgart : UTB GmbH | Opladen : Verlag Barbara Budrich
    UID:
    gbv_1657959082
    Format: 1 Online-Ressource (106 Seiten) , Diagramme
    ISBN: 9783838543451
    Series Statement: UTB 4345
    Content: Schreiben an der Uni lehrenWer studiert, benötigt neben fachlichen auch überfachliche Kompetenzen, etwa im Bereich der Projektplanung und des wissenschaftlichen Schreibens. Eva Buff Keller und Stefan Jörissen zeigen, wie solche Kompetenzen im Studium systematisch gefördert, wie schriftliche (Abschluss-) Arbeiten effektiv begleitet und wie sie sinnvoll bewertet werden.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 103-106
    Additional Edition: ISBN 9783825243456
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Buff Keller, Eva Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2015 ISBN 9783825243456
    Additional Edition: ISBN 3825243451
    Language: German
    Subjects: Education , Law , General works
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Schriftliche Hausarbeit ; Begleitung ; Einführung
    URL: Cover
    Author information: Jörissen, Stefan
    Author information: Buff Keller, Eva
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Berlin, Heidelberg :Springer Berlin Heidelberg :
    UID:
    almahu_9947359933402882
    Format: XXIV, 437 S. 165 Abb. , online resource.
    Edition: 3., überarb. und erw. Aufl. 2012.
    ISBN: 9783642341694
    Series Statement: Springer-Lehrbuch,
    Content: Die konzentrierten und umsetzungsorientierten Hilfestellungen in diesem Forschungs-Leitfaden sollen Studierende und Doktoranden befähigen, ein gewähltes Forschungsthema in einem strukturierten Prozess mit definierten und damit nachvollziehbaren Teilschritten zielorientiert zu bearbeiten, sodass hieraus aussagefähige wissenschaftliche Ergebnisse resultieren. Der disziplinäre Ansatz sind die Wirtschaftswissenschaften und dabei speziell die Betriebswirtschaftslehre. Das wissenschaftstheoretische Fundament des Kritischen Rationalismus und des Wissenschaftlichen Realismus besitzt jedoch auch für viele andere wissenschaftliche Disziplinen Gültigkeit. Die hier vorgestellte Vorgehensweise ist deshalb nahezu universell übertragbar und damit anwendbar. Die 3. Auflage wurde überarbeitet und erweitert, vor allem in den Unterkapiteln „Dokumentenmanagement“ und „Zitierweise“. Mit den Ergänzungen wurde aktuellen Entwicklungen Rechnung getragen („Die Causa Guttenberg“). Technische und psychologische Aspekte, die sich bei der Betreuung von Abschlussarbeiten und Dissertationen immer wieder als besonders dringlich und maßgeblich für den Erfolg herausstellen, sind inhaltlich stärker ausgeführt.   Der Inhalt • Gesamtstruktur für eine wissenschaftliche Arbeit • Prozess des Gewinnens und Umsetzens wissenschaftlicher Erkenntnisse • Gestaltungsempfehlungen zur Lösung praktischer Probleme • Stolpersteine und Fußangeln beim Forschen und Anfertigen einer wissenschaftlichen Arbeit • Organisation der wissenschaftlichen Arbeit   Die Zielgruppe Studierende und Doktoranden aus allen wissenschaftlichen Disziplinen, insbesondere aus den Wirtschaftswissenschaften.   Der Autor Univ.-Prof. Dr. Armin Töpfer leitet die Forschungsgruppe Marktorientierte Unternehmensführung, Technische Universität Dresden, sowie die Forschungsgruppe Management + Marketing in Kassel.
    Note: Gesamtstruktur für meine wissenschaftliche Arbeit -- Prozess des Gewinnens und Umsetzens wissenschaftlicher Erkenntnisse -- Wissenschaftstheoretischen Grundlage -- Ursachen-Wirkungs-Zusammenhänge/Hypothesen als Kernstücke erkenntniswissenschaftlicher Forschungen -- Gestaltungsempfehlungen zur Lösung praktischer Probleme -- Stolpersteine und Fußangeln beim Forschen und Anfertigen einer wissenschaftlichen Arbeit -- Durchgängige Beispiele für die Konzeptualisierung und Operationalisierung in Forschungsarbeiten -- Organisation der wissenschaftlichen Arbeit.
    In: Springer eBooks
    Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783642341687
    Language: German
    Subjects: Economics , General works
    RVK:
    RVK:
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Book
    Book
    Innsbruck : Österr. Studien-Verl.
    UID:
    kobvindex_ZLB12318950
    Format: 173 Seiten , graph. Darst. , 21 cm
    Edition: 1
    ISBN: 3901160027
    Series Statement: Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik Bd. 2
    Note: Literaturangaben
    Language: German
    Keywords: Student ; Hochschulschrift ; Hochschullehrer ; Betreuung ; Psychosoziale Situation
    Author information: Schratz, Michael
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    kobvindex_INT0003175
    Format: 208 pages , illustrations , 21.5 x 15 cm
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783825252090 , 3825252094
    Series Statement: Uni-Taschenbücher (Vol. 5209)
    Content: "Wer in die Hochschullehre einsteigt, hat vielerlei Anforderungen zu meistern. Wie bereite ich die Veranstaltungen vor? Wie vermittle ich die Faszination fürs Fach? Wie betreue ich wissenschaftliche Arbeiten? Wie kann ich Forschung und Lehre vereinbaren? Durch konkrete Tipps, Übungen und Reflexionsfragen erleichtert dieses Buch die erste Zeit an der Hochschule." -- "Anyone who enters university teaching has many requirements to master. How do I prepare the events? How do I convey the fascination for the subject? How do I supervise scientific work? How can I arrange research and teaching? Through concrete tips, exercises and reflection questions this book facilitates the first time at the university."
    Note: Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 9 -- Geleitwort 11 -- Dank 14 -- Vorwort 16 -- TEIL I: Mein Start als Lehrperson 19 -- 1 SystemversteherIn werden 21 / Natascha Miljkovic -- 2 Was kann man den Studierenden zumuten? 35 / Andrea Klein -- 3 Unterstützung als Lehrperson finden 47 / Natascha Miljkovic -- 4 Feedback bekommen und annehmen 59 / Natascha Miljkovic -- Literaturempfehlungen zu TEIL I 75 -- TEIL II: Studierende beim wissenschaftlichen Arbeiten optimal anleiten 77 -- 5 Was ist «normal» beim wissenschaftlichen Arbeiten? 79 / Andrea Klein -- 6 Wie Sie lesenswerte Hausarbeiten eingereicht bekommen 89 / Andrea Klein -- 7 Formatives und summatives Feedback 101 / Andrea Klein -- Literaturempfehlungen zu TEIL II 107 -- TEIL III: Wissenschaftliche Arbeiten betreuen 109 -- 8 Beratung beim Anfertigen wissenschaftlicher Arbeiten 111 / Andrea Klein -- 9 Betreuen von Abschlussarbeiten 121 / Andrea Klein -- 10 Umgang mit Unredlichkeiten in schriftlichen Arbeiten 129 / Natascha Miljkovic -- Literaturempfehlungen zu TEIL III 148 -- TEIL IV: Positionierung zwischen Lehre und Forschung 149 -- 11 Prozessmanagement von Lehre, Forschung und Betreuung 151 / Natascha Miljkovi -- 12 Rollenkonflikte durch Mehrfachbelastungen 171 / Natascha Miljkovic -- 13 Karriereentwicklung im Auge behalten 181 / Natascha Miljkovic -- 14 Lehre und Betreuung als Nebenjob 193 / Natascha Miljkovic -- Literaturempfehlungen zu TEIL IV 201 -- Über die Autorinnen 202 -- Register 205
    Language: German
    Keywords: Handbooks and manuals
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    almafu_9959856368302883
    Format: 1 online resource (260 p.)
    Edition: 5th, Revised ed.
    ISBN: 9783838557403
    Content: In diesem Buch geht es um MUT. Und um die innere FREIHEIT und die pragmatischen STRATEGIEN, die es neben dem Mut noch braucht, um eine gute wissenschaftliche Abschlussarbeit zu schreiben und den Schreibprozess als produktiv und spannend zu erleben. "Frei geschrieben" heißt nicht nur selbst geschrieben, es heißt auch durch Schreiben Potenziale freizusetzen und dadurch frei zu werden für die nächsten Schritte im Leben, nachdem man sich von der Uni "freigeschrieben" hat. • Schreibblockaden lösen • Fokus finden • Leichtigkeit & Sicherheit beim Schreiben gewinnen • Eigene Sprache entwickeln statt Copy & Paste-Plagiate • "Time Finder" für Vielbeschäftigte • Schreibmarathon: 80 Seiten in 8 Wochen • Studium abschließen mit Strategie • Geeignet für alle wissenschaftlichen Abschlussarbeiten. Judith Wolfsberger vormals Huber, geb. 1970, ist Gründerin des "writers´studio". Sie hat Hunderten Studierenden zu Mut & Methoden verholfen, ihre Abschlussarbeiten erfolgreich abzuschließen. Judith Wolfsberger hat in Wien und Berkeley studiert und wurde in Berlin und Los Angeles zur Schreibtrainerin ausgebildet. Sie hält Schreibseminare an Universitäten und in Firmen.
    Content: Aus: ekz.bibliotheksservice - Thorn - Ausgabe 42/2016 [...] Besonders hilfreich beim Überwinden typischer Problemstellungen sind die [...] praxiserprobten, oft "genial" einfachen Arbeitstechniken. [...] Der Titel sollte im Bestandssegment "Wissenschaftliches Arbeiten" vorrangig vorhanden sein! Aus: Züricher Studentenzeitung - unter der Rubrik "Senf der Redaktion" Die persönlichen Tipps der Redaktionsmitglieder - Ritter - 6. Mai 2014 [...] Zum Beispiel, weil sie aus einer Arbeiterfamilie kommen, sich vom intellektuellen Geschwurbel einschüchtern lassen und sich darum an der Uni fehl am Platz fühlen. Das kann einem den Abschluss ganz schön schwer machen. Der Schreibratgeber von Judith Wolfsberger hilft in dieser Situation. Sie verspricht «Mut, Freiheit und Strategie für wissenschaftliche Abschlussarbeiten» und hält ihr Versprechen.
    Note: [5. bearb. Aufl.] , "Der Autorin ist eine ganz hervorragende Hilfestellung für Studis gelungen, deren Lektüre dringend empfohlen sei. (...) Frei geschrieben hat stets die passenden Worte und umsetzbare Tipps parat. Zudem ist das Ganze blenden verfasst - in einer klaren, eleganten Sprache, die das übliche Ratgeber-Blabla vergessen macht." Frankfurter Allgemeine Zeitung, Florian Vollmers - Schreibblockaden lösen - Fokus finden - Leichtigkeit & Sicherheit beim Schreiben gewinnen - Eigene Sprache entwickeln statt Copy & Paste-Plagiate - Schreibmarathon: 80 Seiten in 8 Wochen - Studium abschließen mit Strategie - Geeignet für alle wissenschaftlichen Abschlussarbeiten Judith Wolfsberger ist Gründerin des "writers'studio". Sie halt auch Schreibseminare an Universitäten und in Firmen. www.writersstudio.at | www.freigeschrieben.at , Schneller Einstieg 10 Vorwort 13 Kapitel 1 | There is hope Warum auch du - trotz aller Widrigkeiten - deine Abschlussarbeit meistern wirst 15 Kapitel 2 | Wut über die Situation des Schreibens an unseren Unis Das demokratische Recht, das Schreib-Handwerk zu erlernen 23 Kapitel 3 | Mut, es trotzdem zu tun Was bringt es, eine wissenschaftliche Arbeit zu schreiben? 31 Kapitel 4 | Zeiträume für dich und dein Textprojekt schaffen Aufschub kommt von Anspruch und Angst 39 Kapitel 5 | Projektplanung für drei, sechs oder neun Monate Das Recht, sich auf den gesetzlichen Zeitrahmen zu beschränken 53 Kapitel 6 | Kraft & Klarheit finden im privaten Schreiben Schreibmuskel trainieren 69 Geniale Schreib-Methode 1: Morgenseiten 74 Kapitel 7 | Die Freiheit, nur ein Detail des Themas zu bearbeiten Alles auf eine Frage fokussieren 77 Geniale Schreib-Methode 2: Forschungsfrage 83 Kapitel 8 | Der Entschluss, eine Reiseroute festzulegen Das motivierende und umsetzbare Inhaltsverzeichnis 87 Geniale Schreib-Methode 3: Clustering 94 Kapitel 9 | Selbstbewusst das Selbstverständliche einfordern Kommunikation mit Betreuenden 99 Kapitel 10 | Wissenschaftssprache macht Angst Wodurch werden Texte eigentlich "wissenschaftlich"? Oder: Wie subjektiv darf Wissenschaft sein? 111 Kapitel 11| Die Chuzpe, sich auf wenige Fachbücher zu beschränken Wie kannst du Freunde von Bekannten und Hausierern unterscheiden? 123 Geniale Schreib-Methode 4: Schnelle Bucheinschätzung mit SQR 131 Kapitel 12 | Schreibfluss oder die Freiheit, frei zu schreiben Neue Methoden für schnelle Rohtexte 133 Geniale Schreib-Methode 5: Freewriting 141 Kapitel 13 | Das Selbstvertrauen, Fachtexte in eigenen Worten wiederzugeben Alternativen zur Copy & Paste-Unterwerfung 143 Geniale Schreib-Methode 6: Die SQR-Lesemethode 150 Kapitel 14 | Die Chance, (auch) mit der Hand zu schreiben Von Füllfedern, Notizbüchern und anderen Materialfragen 155 Kapitel 15 | Die Freiheit, Schreiborte zu wählen und zu wechseln Vom Diwan ins Café, vom Schreibtisch in den Lesesaal 165 Kapitel 16 | Schreibangst Dialog mit dem inneren Zensor 173 Kapitel 17 | Glückshormone im Schreibmarathon Die Gruppen-Schreibaktion 181 Geniale Schreib-Methode 7: Schreibmarathon für wissenschaftliche Abschlussarbeiten 187 Kapitel 18 | Respekt vor eigenen Rohtexten Rohe Eier voller Leben und Potenzial 191 Kapitel 19 | Die Courage, eigene Texte herzuzeigen Motivation durch Schreibgruppen & Text-Feedback 199 Geniale Schreib-Methode 8: Konstruktives Text-Feedback 208 Kapitel 20 | Das Stehvermögen, die erste Version kritisch zu betrachten und ausgehreif zu machen Das Geheimnis des Text-Stylings 213 Geniale Schreib-Methode 9: Beautycase zur Überarbeitung von Rohtexten 222 Kapitel 21 | Die Chuzpe, zu sagen, das war's und ab die Post Abschließen, verabschieden und abgeben 227 Kapitel 22 | Die Lust, weiter zu schreiben Schreibkompetenz als Erfolgsfaktor 237 Geniale Möglichkeiten: Berufe bzw. Jobbereiche, die mit Schreiben zu tun haben 241 Danke 244 Anmerkungen 246 Literatur 254
    Additional Edition: ISBN 9783825257408
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    gbv_1652401369
    Format: Online-Ressource
    ISBN: 9783642298769
    Content: Das Schreiben von wissenschaftlichen Texten geht den einen leicht von der Hand, doch für viele andere ist es eher ein Fluch und sie haben Angst, an der Abschlussarbeit zu scheitern. An diese Studierende wendet sich das Buch von Gabriele Bensberg und beginnt gleich mit einer verblüffenden Erkenntnis: Viele sagen ""Ich kann nicht schreiben"" - und tun es doch ständig: via Facebook, Twitter, in Blogs oder per SMS. Die Autorin zeigt, wie Studierende darauf aufbauen und die Brücke zum wissenschaftlichen Schreiben schlagen können. Das Buch ist zum Einen ein „Kochbuch"", das Handlungsanleitungen und
    Note: Includes bibliographical references and index , Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Teil I; Schreibprobleme hausgemacht?; Kapitel 1; Textformen und Schreibprobleme; 1.1Private Texte; 1.1.1Notiz; 1.1.2Elektronische Kurzmitteilung; 1.1.3Brief; 1.1.4Tagebuch; 1.2Amtliche Texte oder »Von der Wiege bis zur Bahre Formulare, Formulare!«; 1.2.1Behördenkorrespondenz; 1.2.2Antrag; 1.2.3Erklärung; 1.3Studienrelevante Textformen; 1.3.1Vorlesungsmitschrift; 1.3.2Exzerpt; 1.3.3Protokoll; 1.4Prüfungsrelevante Textformen; 1.4.1Handout; 1.4.2Essay; 1.4.3Interpretation; 1.4.4Seminararbeit und Referat; 1.4.5Präsentation; 1.4.6Abschlussarbeit; 1.5Fazit; Literatur , Kapitel-2Persönlichkeit und Schreibprobleme; 2.1Schreiben ist persönlich; 2.1.1Eine positive Haltung ist wichtig; 2.1.2Die Identifikation mit der Thematik; 2.1.3Manche packt es für immer; 2.2Schreiben heißt Entscheidungen treffen; 2.2.1Entscheidung über Thema und Betreuer; 2.2.2Entscheidung über die Literatur; 2.2.3Entscheidung über die Inhalte; 2.3Schreiben erfordert Durchhaltevermögen; 2.3.1Schreiben ist langwierig; 2.3.2Höhen und Tiefen; 2.3.3Alte Tugenden sind gefragt; 2.4Beim Schreiben ist man allein; 2.4.1Schreiben ist keine Gruppenaufgabe; 2.4.2Nur wenige können dir raten , 2.4.3Allein sein heißt nicht einsam seinLiteratur; Kapitel-3; Schreiben unter der Flagge des Self-Handicappings; 3.1Was versteht man unter Self-Handicapping?; 3.2Motive für Self-Handicapping; 3.3Studentische Self-Handicapping-Strategien; 3.3.1»Aufschieberitis«; 3.3.2Konzentrationsprobleme; 3.3.3Körperliche Beschwerden; 3.4Auswirkungen; 3.5Einschätzung des Schweregrades; 3.6Was tun?; Literatur; Teil II; Anforderungen, Probleme, Lösungen; Kapitel-4; Bachelor- und Masterarbeiten: Grundsätzliches; 4.1Anforderungen an das Thema; 4.1.1Wahlfreiheit oder Vorgabe , 4.1.2Wissenschaftlichkeit der Fragestellung4.1.3Eingrenzung der Fragestellung; 4.2Formale und stilistische Anforderungen; 4.2.1Styleguide; 4.2.2Allgemein gültige Kriterien; 4.2.3Sprache und Stil; 4.2.4Schöne neue Welt; 4.3Aufbau und Gliederung; 4.3.1Unverzichtbare Elemente; 4.3.2Erläuterungen; 4.4Beurteilungskriterien für wissenschaftliche Arbeiten; 4.4.1Allgemeine Kriterien; 4.4.2Kriterienkatalog; Literatur; Kapitel-5; Der Wissenschaftswald - das Schreibumfeld optimieren; 5.1Anforderung: Rahmenbedingungen klären; 5.1.1Stellenwert der Arbeit; 5.1.2Arbeitsplan erstellen; 5.1.3Planungsbeispiele , 5.1.4Arbeitszeiten festlegen5.1.5Arbeitsort festlegen; 5.1.6Gestaltung des Arbeitsplatzes; 5.1.7Allein oder Tandem?; 5.1.8Belohnungen; 5.2Probleme und Lösungen; 5.2.1Unvorhergesehene Lebensereignisse; 5.2.2Flexibilität und Gelassenheit; 5.2.3Unrealisierbare Planungen; 5.2.4Aktive Problemlösung; Literatur; Kapitel-6; Brich einen Zweig ab - Thema und Betreuung abklären; 6.1Anforderung: Thema und Betreuer finden; 6.1.1Anforderung: Thema finden; 6.1.2Anforderung: Betreuer finden; 6.2Probleme und Lösungen; 6.2.1Entscheidungsprobleme; 6.2.2Entscheidungsstrategien , 6.2.3Überforderung und »höhere Gewalt«
    Additional Edition: ISBN 9783642298752
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bensberg, Gabriele, 1953 - Survivalguide Schreiben Berlin : Springer, 2013 ISBN 3642298753
    Additional Edition: ISBN 9783642298752
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Wissenschaftliches Manuskript
    URL: Cover
    Author information: Bensberg, Gabriele 1953-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    UID:
    kobvindex_HPB897133205
    Format: 106 S. , Illustrationen , 19 cm
    ISBN: 9783825243456 , 3825243451
    Series Statement: UTB 4345 : Schlüsselkompetenzen, Hochschuldidaktik
    Content: Schreiben an der Uni lehren Wer studiert, benötigt neben fachlichen auch überfachliche Kompetenzen, etwa im Bereich der Projektplanung und des wissenschaftlichen Schreibens. Eva Buff Keller und Stefan Jörissen zeigen, wie solche Kompetenzen im Studium systematisch gefördert, wie schriftliche (Abschluss- ) Arbeiten effektiv begleitet und wie sie sinnvoll bewertet werden. (Quelle: buch.ch).
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Buff Keller, Eva Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten Stuttgart : UTB GmbH, 2015
    Language: German
    Subjects: Education , Law , General works
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Einführung ; Einführung ; Einführung ; Einführung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer Gabler
    UID:
    gbv_1858792193
    Format: 1 Online-Ressource(XVIII, 295 S. 47 Abb.)
    ISBN: 9783658419080
    Content: Teil 1: Wissenschaft und unsere Zukunft -- 1. Unsere Zukunft baut auf Wissen -- 2. Wirksame Wissenschaft und Forschung -- 3. Vertrauen in die Wissenschaften schaffen -- 4. Wissenschaft und Nachhaltigkeit -- Teil 2: Wissenschaft und Forschung in die Gesellschaft bringen -- 5. Wissenschaft und Forschung verstehen -- 6. Einstieg in die Forschung erleichtern -- 7. Vom Ergebnis zum Produkt -- 8. Wissenschaftliche Arbeit als Qualifikation -- Teil 3: Verantwortung von Institution und Individuum -- 9. Qualität und Verantwortung -- 10. Ökosystem Wissenschaft -- 11. Die Verantwortliche Hochschule -- 12. Wissenschaftliche Bildung für alle -- Teil 4: Management und Führung als Erfolgskomponenten -- 13. Management und Erfolg -- 14. Projektmanagement für Forschung und Wissenschaft -- 15. Betreuung wissenschaftlicher Arbeit -- 16. Management von Entwicklung und Transfer -- Teil 5: Strategien für eine wirksame Wissenschaft -- 17. Generelles zum Thema Strategie -- 18. Wissenschaftskommunikation -- 19. Strategien aus der und für die Gesellschaft -- 20. Wirksame Wissenschaftler:innen -- 21. Wirksame Menschen.
    Content: Dieses Fachbuch ist ein mitreißender Appell und Leitfaden für mehr Wissenschaftlichkeit in der Gesellschaft und mehr gesellschaftliche Verantwortung in der Wissenschaft. Es zeigt auf, warum und wie die Gesellschaft wissenschaftsorientierter und die Forschung nachhaltiger werden müssen. Dabei geht es um Vertrauen und Transparenz, Verstehen und Verständlichkeit, Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit. Ulrich Holzbaur hat in fünfzig Jahren wissenschaftsbasiertes Arbeiten in unterschiedlichen Facetten kennengelernt – in Forschung und Entwicklung, als Betreuer von Projektarbeiten und als Berater im Steinbeis-Transferzentrum Nachhaltigkeit und Management, um nur einige Stationen zu nennen. All diese Erfahrungen haben in ihm die Auffassung wachsen lassen, dass Wissen ein ganz entscheidender Faktor für die Gestaltung unserer Zukunft ist und dass die Wissenschaft dafür eine hohe Verantwortung hat. Sehr praxisnah und mit vielen Beispielen fordert Ulrich Holzbaur den Leser auf, sich selbst einzubringen – sei es als Wissenschaftler oder als Rezipient und Nutzer von wissenschaftlichen Erkenntnissen. Der Inhalt Wissenschaft und unsere Zukunft Wissenschaft und Forschung in die Gesellschaft bringen Verantwortung von Institution und Individuum Management und Führung als Erfolgskomponenten Strategien für eine wirksame Wissenschaft Der Autor Prof. Dr. Ulrich Holzbaur war bis Anfang 2023 Professor für Nachhaltige Entwicklung und Projektmanagement an der Hochschule Aalen. Davor war er im Bereich Software-Systementwicklung tätig. Er hat in den letzten 40 Jahren ca. zweitausend Projekt- und Abschlussarbeiten betreut. Ulrich Holzbaur berät als Leiter des Steinbeis-Transferzentrums Nachhaltigkeit und Management Unternehmen und Kommunen.
    Additional Edition: ISBN 9783658419073
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783658419073
    Language: German
    Author information: Holzbaur, Ulrich 1955-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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