Kooperativer Bibliotheksverbund

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Umfang: XV, 375 S. , Ill., zahlr. graph. Darst., Kt.

Ausgabe: 4. ed., [Nachdr.]

ISBN: 9781416040026

Serie: A student consult title

Inhalt: Welche Aussagekraft haben publizierte Ergebnisse medizinischer Studien zu Ätiologie, Diagnostik, Therapie und Prognose von Krankheiten? Welche Bedeutung haben solche Studienergebnisse für die Patienten? Mit diesen oder ähnlichen Fragen müssen sich Medizinstudenten im Examen ebenso auseinandersetzen wie Doktoranden, Ärzte in der täglichen Praxis oder in der klinischen Forschung und Wissenschaftler im medizinischen Umfeld, die eine klinische Studie durchführen, auswerten oder interpretieren wollen.

Anmerkung: Literaturangaben

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Medizin

Schlagwort(e): Epidemiologie ; Lehrbuch

URL: Inhaltsverzeichnis

Mehr zum Autor: Gordis, Leon 1934-2015

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Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 165 S.).

ISBN: 978-3-642-70028-6 , 978-3-540-13772-6

Serie: Lehr- und Forschungstexte Psychologie 11

Anmerkung: Die Theorie der kognitiven Dissonanz hat seit ihrer Entwicklung durch Leon FESTINGER vor mehr als 25 Jahren eine nahezu unüberschaubare Anzahl von Forschungsarbeiten angeregt. Erstaunlicherweise blieb demgegenüber die theoretische Weiterentwicklung der weitgehend bruchstückhaft. Wichtige Fragen sind nach wie Theorie vor ungeklärt - z.B. die Frage nach der zugrundeliegenden Motivation, oder des Verhältnisses zu anderen Motivationen. Die Präzision der Aussagen der Theorie wurde ebenfalls nur teilweise (vor allem durch Irle, 1975) erhöht - wichtige Anfangsbedingungen wie z.B. die Relevanz von Kognitionen füreinander, sind immmer noch unzureichend spezifiziert. Schließlich wurden kaum Versuche unternommen, die Theorie in die allgemeine Psychologie zu integrieren. In der vorliegenden Arbeit werden die in der Theorie dargestellten Prozesse aus einer handlungstheoretischen Perspektive analysiert. Dies erlaubt einerseits ihre Integration mit anderen theoretischen Ansätzen und eröffnet andererseits Möglichkeiten zur Lösung der angesprochenen Probleme. Es werden eine Reihe von Untersuchungen berichtet, die sich aus durch diese Perspektive vermittelten Präzisierungsansätzen ergeben. Für ihre Unterstützung bei der Durchführung dieser Untersuchungen sei an dieser Stelle Achim Brötz, Antje Nebel, Christiane Türner und Konrad Will ebenso gedankt wie den Studenten der Universität Mannheim für ihre Teilnahmebereitschaft. Für ihre unermüdliche Arbeit beim Tippen des Manuskriptes danke ich Angelika Gilbers und Ursula Gramminger

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Kognitive Dissonanz ; Handlungstheorie ; Kognitive Dissonanz ; Reduktion ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-642-70028-6

URL: Volltext

URL: Volltext

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In: Die neue Zeit : Revue des geistigen und öffentlichen Lebens, 1895, 13.1894-95, 2. Bd.(1895), H. 44, S. [545] - 557

Sprache: Unbestimmte Sprache

Mehr zum Autor: Jaurès, Jean 1859-1914

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Umfang: 1 Online-Ressource

Ausgabe: [Electronic ed.]

Anmerkung: Electronic ed.: Bonn : FES Library, 2008

In: Die neue Zeit : Revue des geistigen und öffentlichen Lebens, 1895, 13.1894-95, 2. Bd.(1895), H. 44, S. [545] - 557

Sprache: Unbestimmte Sprache

URL: Volltext

Mehr zum Autor: Jaurès, Jean 1859-1914

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Umfang: 206 Seiten , Illustrationen , 2 CDs

ISBN: 3936000069

Inhalt: 1881 geht das Ringtheater in Flammen auf. Über 900 Menschen kommen ums Leben, fast die Hälfte von ihnen sind jüdischen Glaubens. Jüdisch sind 1895 auch fast ein Drittel der Studenten in manchen Konservatoriums-Klassen. Musik ist für die Kinder der Einwanderer zu der Sprache der Assimilation geworden. Bald prägen jüdische Komponisten, Interpreten und Mäzene die Musikkultur Wiens entscheidend mit. Manche wie Mahler und Schönberg stoßen die Tür in die Moderne auf, andere wie Kálman oder Oscar Straus schreiben mit ihren Operetten den Mythos der Musikstadt fest. Quasi una Fantasia, die diesjährige Festwochenausstellung, beleuchtet diese Entwicklungen, zeigt aber auch die Grenzen der Musik als Sprache der Assimilation auf. Sie dokumentiert die Vertreibung und Ermordung jüdischer Musiker zwischen 1938 und 1945, fragt nach deren Schaffen im Exil und fordert zu einem kritischen Rückblick auf die Musikstadt Wien seit 1945 heraus.

Sprache: Deutsch

Mehr zum Autor: Hanak-Lettner, Werner

Mehr zum Autor: Botstein, Leon

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Umfang: 1 online resource

ISBN: 9783205205524

Inhalt: Der Band widmet sich in 14 Aufsätzen der Planung, Umsetzung und Wahrnehmung der Thun-Hohensteinschen Universitätsreformen. Diese Reformen in der Mitte des 19. Jahrhunderts markieren einen tiefen Einschnitt in die österreichische Bildungslandschaft. Sie schufen die modernen österreichischen Universitäten und ermöglichten einen wissenschaftlichen Aufschwung in der Habsburgermonarchie. Obwohl der Einfluss Thun-Hohensteins für die Entwicklung des österreichischen Universitätssystems grundsätzlich anerkannt worden ist, so wurde seine Amtszeit sowohl von ZeitgenossInnen als auch von HistorikerInnen stets unterschiedlich bewertet. Der vorliegende Band untersucht die Politik Leo Thuns anhand von neuen Quellen und bietet somit neue Blickwinkel auf die Reformen und deren Folgen.

Anmerkung: Frontmatter -- , Inhalt -- , Vorwort -- , Einleitung -- , "Für Geist und Licht! ... Das Dunkel schwand!". Die Thun-Hohenstein'schen Universitätsreformen -- , Die Thun'schen Reformen im Kontext der Wissenschaftsentwicklung in Österreich -- , Konzeption der Reformen -- , Leo Thun und die Aufklärung. Wissenschaftsideal, Berufungspolitik und Deutungskämpfe -- , Wurde ein "deutsches Universitätsmodell" nach Österreich importiert? Offene Forschungsfragen und Thesen -- , Lehr- und Lernfreiheit und die ersten Schritte zu einer Universitäts- und Studienreform im Revolutionsjahr 1848 -- , Die Umsetzung der Reformen -- , Prinzipien, Pragmatismus und Innovation: Die Umsetzung der Thun'schen Reform an der Universität Graz -- , Aspekte der Thun'schen Reformen an der Universität Innsbruck -- , Die Thun'schen Reformen an der Prager Universität -- , Die Jagiellonen-Universität in der Ära des Ministers Leo Thun (1849-1860) -- , Die ungarischen Rechtsakademien in den 1850er-Jahren -- , Die Veränderungen des ausländischen Universitätsbesuches ungarländischer Studenten in der Zeit der Thun'schen Reformen 1849-1860 -- , The mixed fortunes of the university reforms in Lombardy-Venetia after 1850. The case of Pavia -- , Die Thun-Hohenstein'sche Reform und das lombardo-venetianische Gymnasialsystem. Aspekte und Probleme -- , Nachwirkungen und Rezeption der Reformen -- , Leon (sic!) Thun in der polnischen Historiografie: zur Tradition der Geschichte -- , Leo Thun und die Nachwelt. Der Wissenschaftsreformer in der österreichischen Geschichts- und Kulturpolitik des 19. und 20. Jahrhunderts -- , Verzeichnisse und Register -- , Abkürzungsverzeichnis -- , Literatur- und Quellenverzeichnis -- , Autorinnen und Autoren -- , Personenregister , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In German.

Sprache: Deutsch

DOI: 10.7767/9783205205524

URL: Open Access

URL: Cover

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Umfang: 105 Min.

ISBN: 9783863524920

Inhalt: Im März 1944 wird Ginette Kolinka zusammen mit ihrem Vater, ihrem Bruder und ihrem Neffen von Avignon nach Auschwitz-Birkenau deportiert. Ginette ist die Einzige, die Monate später nach Paris zurückkehrt. Sie schildert eindringlich, wie sie die Schläge, den Hunger, die Kälte, die Nacktheit, den Hass, das Grauen im Lager überlebt hat.

Anmerkung: Ginette Kolinka, geborene Cherkasky, ist am 4. Februar 1925 in Paris geboren. Sie verbrachte ihre Kindheit mit ihren Eltern, ihren fünf Schwestern und ihrem Bruder in Aubervilliers. Im Juli 1942 floh die Familie nach Avignon in die unbesetzte Zone Frankreichs. Am 13. März 1944 wurden Ginette Kolinka sowie ihr Vater Léon, ihr zwölfjähriger Bruder Gilbert und ihr Neffe verhaftet, nachdem sie denunziert worden waren. Die Familie wurde zuerst in der Haftanstalt Avignon, danach in Les Baumettes und im Sammellager Drancy inhaftiert. Einen Monat später wurde sie im Konvoi Nr. 71 in das Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau verschleppt. Von Oktober 1944 bis April 1945 war Konlinka in den KZs Bergen-Belsen und Theresienstadt inhaftiert. In Theresienstadt arbeitete sie in einer Fabrik und erkrankte am Fleckfieber. Im Mai 1945 wurde sie befreit und konnte nach Frankreich zurückehren. Vierzig Jahre lang betrieben Ginette Kolinka und ihr Ehemann ein Strickwarengeschäft auf dem Markt von Aubervilliers. Lange sprach Kolinka nicht über den Holocaust, da sie die Leute "nicht stören" mochte. Anfang der 2000er Jahre schloss sie sich jedoch einem Verein von ehemaligen Deportierten an. Seither berichtet sie französischen Schülern und Studenten von ihren Erlebnissen während des Holocaust. 2010 wurde Ginette Kolinka zunächst in den Rang "Chevalier" und dann 2018 in den Rang eines "Officier dans l'ordre national de la Légion d'Honneur" sowie 2016 vom französischen Bildungsministerium in den Rang "commandeur des Palmes académiques" erhoben.

Sprache: Deutsch

URL: https://static.onleihe.de/content/bookwire_nat/20210122/9783863524920/v9783863524920.mp3

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Umfang: 408 S.

ISBN: 9783570161265

Inhalt: Die 17-jährige Nico erbt das Haus "Schattengrund" von ihrer Tante Kiana. Gegen den Willen ihrer Eltern reist sie nach Siebenlehen im Harz, um die Geschichte des Hauses und ihrer Tante aufzuspüren. Tote Krähen, Einbrecher und Blutspuren - bis auf Leon begegnen die Einwohner Nico feindselig. Ab 14.

Inhalt: Als erfolgreiche Krimiautorin für Erwachsene liefert Elisabeth Herrmann (zuletzt "Lilienblut", BA 5/10) auch in ihrem 2. Thriller für Jugendliche Nervenkitzel und Spannung. Die 17-jährige Nico erbt das Haus "Schattengrund" ihrer Tante Kiana. Gegen den Willen ihrer Eltern reist sie nach Siebenlehen im Harz. Bis auf den Studenten Leon begegnen die Einwohner des Dorfes Nico sehr abweisend und feindselig und geben ihr die Schuld am Tod ihrer damaligen Freundin Fili. Nico findet mithilfe von Leon heraus, dass ihre Freundin vor 10 Jahren vor dem sexuellen Missbrauch durch ihren Vater in den Stollen geflohen ist. Kurz steht der Verdacht im Raum, Leons Vater habe Fili damals vergewaltigt ... - Fesselnd verknüpft Herrmann die Handlung mit Motiven aus Märchen und Sagen aus dem Harz, die Kiana früher den beiden Mädchen erzählte; als Leser folgt man gebannt dem unheimlichen Netz aus Verdächtigen, Symbolen und Spuren. - Überall einsetzbar bei Nachfrage nach Thrillern u.a. für Fans von Krystyna Kuhn. Aufgrund des Themas "sexueller Missbrauch" jedoch keine leichte Kost (Hörbuch in dieser Nr.). [Silke Schönherr]

Sprache: Deutsch

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Umfang: 176 Seiten

Ausgabe: 1. Auflage

ISBN: 9783753303109 , 3753303100

Inhalt: Alejandro de la Sota ruft in Spanien wahrscheinlich mehr leidenschaftliche Reaktionen hervor als jeder andere moderne spanische Architekt. Sein Werk ist Gegenstand von vielen Pilgerreisen, die Architekten und Studenten auf der Suche nach der einzigartigen Arbeitsweise des Meisters, nach einer Begegnung mit einer fast magischen Offenbarung unternehmen. Obwohl er in Spanien so überaus geschätzt, ist er im Ausland ziemlich unbekannt. Diese Ausgabe von 2G präsentiert eine Auswahl von Gebäuden und Projekten dieses vergessenen modernen Meisters, von seinen ersten Werken, die nach dem spanischen Bürgerkrieg gebaut wurden, wie das Dorf Esquivel, über seine Meisterwerke, wie die Sporthalle der Schule Maravillas und das Gebäude der Provinzregierung in Tarragona, bis hin zu seinen späteren, weniger bekannten Werken, wie das Postgebäude in León oder die nicht gebauten Häuser am Meer auf Mallorca. Introduction: Kersten Geers, Jelena Pancevac and Moisés Puente. Text: Alejandro de la Sota.

Sprache: Spanisch

Mehr zum Autor: Geers, Kersten

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Umfang: 1 Online-Ressource

ISBN: 9783657768387

Serie: Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118

Inhalt: Preliminary Material /Winfried Böhm, Birgitta Fuchs and Sabine Seichter -- Theodor W. Adorno /Gerhard Schweppenhäuser -- August Aichhorn /Volker Fröhlich -- Alain (Pseudonym für Émile-Auguste Chartier) /Michel Soëtard -- Leon Battista Alberti /Rita Casale -- Aristoteles /Timo Hoyer -- Ernst Moritz Arndt /Andreas Lischewski -- Aurelius Augustinus /Winfried Böhm -- Francis Bacon (Baron Baco von Verulam) /Carla Aubry and Jürgen Oelkers -- Leo Baeck /Ralf Koerrenz -- Theodor Ballauff /Ulrich Wehner -- Paul Barth /Frithjof Grell -- Johann Bernhard Basedow /Jürgen Overhoff -- Benedikt von Nursia /Odilo Lechner -- Friedrich Eduard Beneke /Guido Pollak -- Dietrich Benner /Stephanie Hellekamps -- Siegfried Bernfeld /Micha Brumlik -- Giovanni Maria Bertin /Enza Colicchi -- Herwig Blankertz /Andreas Gruschka -- Pavel Petrovič Blonskij /Christa Uhlig -- Hans Blüher /Winfried Böhm and Ullrich Wehner -- Otto Friedrich Bollnow /Jörg Zirfas -- Samuel Bowles/ Herbert Gintis /Alden LeGrand Richards -- Wolfgang Brezinka /Siegfried Uhl -- Martin Buber /Wolfgang Krone -- Raymond Buyse /Michel Soëtard -- Joachim Heinrich Campe /Christa Kersting -- Marcus Tullius Cicero /Walter Eykmann -- Jonas Cohn /Andreas Lischewski -- Johann Amos Comenius (tschech.: Jan Amos Komenský) /Erwin Schadel -- Johann Amos Comenius (tschech.: Jan Amos Komenský) /Erwin Schadel -- Auguste Comte /Waltraud Harth-Peter -- Marie Jean Antoine Nicolas de Caritat, Marquis de Condorcet /Alain Trouvé -- René Descartes /Urs Thurnherr -- Eugène Dévaud /Gabriele Weigand -- John Dewey /Johannes Bellmann -- Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg /Ewald Terhart -- Wilhelm Dilthey /Michael Winkler -- Josef Dolch /Rudolf W. Keck -- Émile Durkheim /Wilhelm Brinkmann -- Franz Xaver Eggersdorfer /Konrad Fees -- Ralph Waldo Emerson /Winfried Böhm -- Erasmus von Rotterdam (Eigentl. Desiderius Erasmus Roterodamus) /Volker Ladenthin -- Erik Homburger Erikson /Volker Fröhlich -- Bernhard Christoph Faust /Günter Henner -- François de Salignac de La Mothe Fénelon /Anja-Silvia Goeing -- Adolphe Ferrière /Waltraud Harth-Peter -- Johann Gottlieb Fichte /Michael Winkler -- Eugen Fink /Regine Kather -- Aloys Fischer /Eva Matthes -- Wolfgang Fischer /Norbert Meder -- Wilhelm Flitner /Eva Matthes -- Giuseppe Flores d’Arcais /Winfried Böhm and Sibylle Schulz -- Friedrich Wilhelm Foerster /Klaus Kürzdörfer -- August Hermann Francke /Peter Menck -- Célestin Freinet /Waltraud Harth-Peter -- Paulo Freire /Sabine Seichter -- Anna Freud /Volker Fröhlich -- Max Frischeisen-Köhler /Peter Brozio -- Friedrich Wilhelm August Fröbel /Karl Renner -- Hugo Gaudig /Gabriele Weigand -- Giovanni Gentile /Franco Cambi -- Johann Wolfgang von Goethe /Heinrich Pleticha -- Josef Göttler /Konrad Fees -- Johann Baptist Graser /Michael Langer -- Eberhard Grisebach /Ullrich Wehner -- Romano Guardini /Günter Henner -- Ludwig.

Inhalt: Dieses von herausragenden in- und ausländischen Fachleuten verfasste Werklexikon der pädagogischen Hauptwerke versteht sich als ein verlässlicher Wegweiser zu den Quellen der Pädagogik. Da ausdrücklich auch die Grundschriften der modernen Erziehungswissenschaft einbezogen werden, trägt es dazu bei, die unselige Kluft zwischen traditioneller Pädagogik und empirischer Bildungsforschung zu überbrücken. Ein Muss für alle Studenten und an Pädagogik Interessierten. Mit über 180 Beiträgen von mehr als 100 Autoren aus 25 Jahrhunderten – von der Antike bis heute – umfasst der vorliegende Band die bedeutsamsten Autoren der Pädagogik, chronologisch von Isokrates bis George Steiner, alphabetisch von Adorno bis Ziller. Dargestellt werden die Hauptwerke der gesamten abendländischen Pädagogik aller Geistesrichtungen. Z.B.: Isokrates, Platon, Aristoteles, Seneca, Augustinus, Alberti, Sturm, Comenius, Pico della Mirandola, Martin Luther, Descartes, Condorcet, Necker de Saussure, Emerson, Fichte, Hegel, Beneke, Humboldt, Schleiermacher, Herbart, Herder, Schiller, Fröbel, Kant, Marx, Jean Paul, Spencer, Pestalozzi, Nietzsche, Ellen Key, Maria Montessori, Dilthey, Flitner, Spranger, Litt, Nohl, Dewey, Skinner, Thorndike, Comte, Durkheim, Ernst Meumann, Rudolf Lochner, Rudolf Steiner, Miguel de Unamuno, Adorno, Noddings, Mollenhauer, Neill, Bernfeld, Anna Freud, Blonski, Maritain, Brezinka, Schaller, Paulo Freire, Niklas Luhmann, Benner, Bowles/Gintis, George Steiner

Anmerkung: Includes bibliographical references

Weitere Ausg.: ISBN 9783506768384

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hauptwerke der Pädagogik Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh, 2009

Sprache: Deutsch

DOI: 10.30965/9783657768387

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