Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 online resource (vii, 333 pages) : , illustrations.

Edition: 1st ed.

ISBN: 3-11-079593-0

Series Statement: Mimesis ; Volume 98

Content: Esta monografía investiga el desarrollo del teatro venezolano en los años 70. La década se caracterizó por llevar la experimentación teatral a extremos que culminaron en un período de crisis y su quiebre total en los ochenta. Esta trayectoria se puede explicar por el uso indiscriminado de la violencia – ya sea psicológica, física, o verbal – como recurso para la acción teatral. La violencia marcó a todos los ámbitos de la vida social, política y cultural venezolana de entonces: el teatro la adoptó como metodología de trabajo, con consecuencias de diversa índole. El presente estudio elabora una taxonomía inédita de las obras teatrales de este periodo, que crea entre ellas un sistema de relaciones y las pone de relieve. El método de trabajo es mixto. Primeramente, se elabora una genealogía que toma como principio la teoría de Michel Foucault y permite agrupar a los autores por movimientos estéticos y epistemes. En segundo lugar, se utiliza un método crítico-dramático, crítico-escénico y crítico-literario a partir del cual se desarrolla un estudio general de la dramaturgia venezolana de los setenta. Del mismo modo, el libro expone y define las primeras fuentes a la teoría de los fractales en el teatro.

Content: This monograph studies the development of Venezuelan theater in the 70s, characterized by psychological, physical as well as verbal violence and cruelty. Throughout the decade, violence pervaded not only drama, but every sphere of social, political and cultural life in Venezuela. While these dramaturgies of violence disrupted the aesthetic field in many ways, they also interpreted the development of Venezuelan society.

Note: Frontmatter -- , Dedicatoria -- , Índice de contenidos -- , 1 Prefacio: Breve nota para Isaac Chocrón -- , 2 Introducción: sobre la investigación del teatro venezolano -- , Primera parte: Deconstrucciones teórico-críticas para un estudio del teatro venezolano -- , 3 Marcos y estructuras teóricas -- , 4 Excursus: «La revolución como mención en el teatro venezolano» -- , Segunda parte: Desarrollo y transformación de un teatro -- , 5 Primera y segunda modernidad del teatro en Venezuela -- , Tercera parte: Dramaturgia de los setenta en Venezuela -- , 6 Epistemes políticas o de denuncia social -- , 7 Excursus: Teatro(s) sin revolución / Revolución sin teatros -- , 8 Orden cerrado: a manera de conclusión -- , Bibliografía -- , Índice de nombres , Issued also in print.

Additional Edition: ISBN 3-11-079591-4

Language: Spanish

Keywords: Literary criticism. ; History ; Literary criticism. ; History ; Literary criticism. ; History ; Literary criticism. ; History

DOI: 10.1515/9783110795936

UID:

Format: 1 online resource : , digital, PDF file(s).

Series Statement: Trabajos, comunicaciones y conferencias

Content: This book of minutes brings together the works presented at the Second Meeting Body, Education and Society held at the Faculty of Humanities and Education Sciences of the National University of La Plata in September 2018. The topics addressed are more or less linked Directly with the research topics that we develop at the Body, Education and Society Interdisciplinary Centre. All of them linked to the body, bodily practices, their education and training in contemporary societies. There are more general works, linked to conceptual problematizations, and more specific works linked to historical-empirical problems. The three main axes from which the body, bodily practices and their education are problematized are: theory, practice and training.

Note: Prólogo -- Introducción -- PRIMERA PARTE: Mesa Eje Teoría -- Relatoría Mesa Eje Teoría -- Gobierno, crítica y educación en el uso del cuerpo -- La di-visión estética de los cuerpos. Para una antropo-sociología de lo corporal -- La política como técnica de los cuerpos desexuados -- A(tentado) al cuerpo -- (Re)significando sentidos de lo corporal: del cuerpo de la mujer al cuerpo de la mujer deportista -- La educación física y el género desde una perspectiva moderna -- Infancias, teatro y el género en disputa. Discursos generizados en el teatro infantil platense -- Enseñanza de la teoría de la Educación Física. Discusiones en torno a la inclusión e innovación en la escuela secundaria -- El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior No Universitaria de Educación Física en Argentina -- ¿Los legados de Amavet en el Plan de Estudios de la UNLP? -- Incumbencias del neoliberalismo en el diseño curricular y su concepto de cuerpo -- SEGUNDA PARTE: Mesa Eje Práctica -- Relatoría Mesa Eje Práctica -- Pensando el deporte en los diseños curriculares para la formación de profesores/as de Educación Física -- Algunas ideas para pensar el espaciotiempo en el deporte -- Fútbol en la Colectividad Boliviana de Escobar: identidades y tensiones intergeneracionales en un espacio de práctica deportiva -- Principios en la enseñanza del Fútbol -- El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas -- Los discursos sobre las Prácticas Corporales en la Naturaleza. Avance de investigación -- El circo y la danza como prácticas corporales artísticas. Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. Los discursos sobre el cuerpo en las prácticas deportivas: un análisis desde los planes de Formación en Educación Física -- Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en educación física de Uruguay. Una mirada a la salud en los planes de Estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física -- La formación del cuerpo en la formación docente de nivel inicial -- Cuando se involucra el cuerpo en la universidad: análisis de una experiencia -- Algunos conceptos claves para pensar la Educación Inclusiva de las personas con Discapacidad -- Mujeres, discapacidad y educación -- CV autor/as.

Language: Spanish

UID:

Format: 1 online resource (318 pages)

Edition: 1st ed.

Series Statement: Images of Disability. Literature, Scenic, Visual, and Virtual Arts / Imágenes de la Diversidad Funcional. Literatura, Artes Escénicas, Visuales y Virtuales Series ; v.2

Content: En el libro se analiza la relación entre personas con y sin diversidad funcional en los textos literarios, teatrales y audiovisuales, a través de los tres términos clave inclusión, integracióny diferenciación; asimismo estudia cómo se practica la inclusión, la integración y la diferenciación a través de los textos.

Note: Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Contenido -- Susanne Hartwig: Introducción: los mundos posibles y la inclusión de la diversidad funcional -- Bibliografía -- I. Inclusión en el escenario -- Julio Enrique Checa Puerta: El Festival ÍDEM , la mediación del marco legal entre la producción y la creación artística -- Bibliografía -- David Ojeda Abolafia: La metaescena: la inclusión artística y la accesibilidad espectacular -- 1 La creación escénica y espectacular desde la diversidad -- 2 La accesibilidad universal -- 2.1 Contexto y marco actual -- 2.2 Medidas de accesibilidad utilizadas -- 2.3 Otras atenciones de la accesibilidad -- 2.4 Innovaciones en la accesibilidad -- La acción sobre un cuerpo funcional no establecido y sobreestilizado -- El espacio como metonimia de la imagen real en la palma de la mano -- La sintetización de la dramaturgia de la acción en la dimensión espacial, audiodescripción -- La traducción del mapa emocional en el subtitulado -- La división en escenas narrativas del espectáculo -- La gramática de la narración escénica a través de la teoría de las trasferencias, tanto para la dimensión visual hacia las personas con discapacidad visual, como la dimensión sonora para las personas con discapacidad auditiva -- La locución performativa: dimensión narrativa de la voz para trasladar el universo tensional y estilizado del espectáculo, matices entre la danza y el circo -- La realización sensoperceptiva del paseo táctil -- La dimensión dramatúrgica y escénica del paseo escénico -- 3 Conclusión -- Bibliografía -- Marta Cantero Díaz: Entidad declarada de utilidad pública. Asociación Paladio Arte -- David Ojeda: Palmyra Teatro -- 1 Sobre la compañía -- 2 Proyecto ÁGORA-AHORA -- 3 Actividad profesional de la Compañía: -- Esmeralda Valderrama Vega: ¿Qué es Danza Mobile? -- II. Inclusión y expresión personal. , Beth E. Jörgensen: La escritura autobiográfica de la discapacidad: la teoría articulada en primera persona -- Apéndice -- Bibliografía -- Alejandra M. Aventín Fontana: (Im)pactos de la poesía en la representación de la diversidad funcional. "Peregrina de mí he ido hacia la que duerme en un país al viento" : la palabra integradora de Alejandra Pizarnik -- Bibliografía -- Berit Callsen: Cuerpo y mente extraordinarios: formas de inclusión y concepción de figuras en la obra cuentística de Guadalupe Nettel -- 1 Introducción -- 2 "Ptosis": formas de inclusión desde la mirada proyectiva -- 3 "Bonsái": formas de inclusión desde el espacio aislado -- 4 "Felina" y "Hongos": formas de inclusión desde el cuerpo mutante -- 5 A manera de conclusión -- Bibliografía -- Katarzyna Nowak-McNeice: Autism and the Challenges of Translation: on the Example of Rafał Motriuk's Autistic Son, Desperate Dad ( 2018 ) -- Bibliography -- III. Inclusión y narración -- Susan Antebi: Transparencia jurídica y escritura corporal: una mirada oblicua a Carta sobre los ciegos de Mario Bellatin -- Bibliografía -- Adrián Herrera-Fuentes: De la inocencia a la rebelión. Diversidad funcional y la esperanza de una historia alternativa:  Marianela ( 1878 ) de Benito Pérez Galdós y Los santos inocentes ( 1981 ) de Miguel Delibes -- 1 Introducción -- 2 La deformidad y la ceguera. Marianela ( 1878 ) de Benito Pérez Galdós, ¿diversidad funcional como emancipación? -- 3 Diversidad funcional y rebelión:  Los santos inocentes (1981) de Miguel Delibes. -- 4 Conclusiones -- Bibliografía -- Javier Luis Velloso Álvarez: Cuerpos estancados, memorias evanescentes: Imágenes de la discapacidad y de la dependencia física, psíquica y sensorial en la narrativa de Rafael Chirbes -- 1 Introducción -- 2 La discapacidad y dependencia física en la vejez:  Los disparos del cazador. , 3 La discapacidad física en La larga marcha -- 4 La discapacidad y la dependencia física, cognitiva y sensorial en la vejez en La caída de Madrid -- 5 La discapacidad y dependencia física, cognitiva y sensorial en la vejez en En la orilla -- Bibliografía -- Alejandro F. Gasel: Posiciones de los sujetos con discapacidad en la narrativa argentina reciente -- 1 Introducción -- 2 De cómo varios campos confabulan -- 3 Narrar la discapacidad en la literatura argentina reciente -- 4 Notas Finales -- Agradecimientos -- Bibliografía -- IV. Inclusión a través de una mirada diferente -- Christian von Tschilschke: La discapacidad como 'tenor' y 'vehículo' en La rabia de Albertina Carri -- 1 La doble apropiación cultural de la discapacidad -- 2 La discapacidad como 'tenor' -- 3 La discapacidad como 'vehículo' -- 4 Conclusión -- Filmografía -- Bibliografía -- Beatriz Miranda Galarza: De la norma al nombre: el arte y la invitación a reinventar el activismo en la "discapacidad" -- 1 Introducción -- 2 Arte y discapacidad: nombre e identificación -- 3 Arte: una convocatoria a reinventar el movimiento asociativo de la discapacidad -- 4 "Aliados": el rol de 17, y de otros en el proceso -- 5 Conclusiones -- Bibliografía -- Patricia Brogna: Plemya : regresando a la tribu -- 1 Introducción -- 2 La discapacidad, como categoría de análisis -- 2.1 El componente referido a la organización económica y política -- 2.2 El componente referido a la cultura y la normatividad -- 2.3 El componente referido a la particularidad biológica y de conducta -- 3 Plemya : el guion, las historias -- 4 Entendiendo a la tribu -- ANEXO -- Filmografía -- Bibliografía -- Fuentes hemerográficas -- V. Inclusión entre othering y normalización -- Susanne Hartwig: Cuestión de perspectiva: la diversidad funcional en el cine contemporáneo -- 1 Introducción -- 2 Aspectos de la inclusión. , 3 Ejemplos del cine -- 3.1 Campeones -- 3.2 Gabor -- 4 Conclusión: la inclusión como manejo de la ambivalencia -- Filmografía -- Bibliografía -- Ryan Prout: Still Waters Run Deep Disability Counter Currents in La piscina (2012) -- 1 Introduction -- Statist Disability Structures and Keys to the Real Cuba -- 2 Critical Reviews of La piscina -- Disability Metaphors and Disability Absence -- 3 Municipality and the Abandoned Swimming Pool -- Indices of Social Cohesion -- Filmography -- Bibliography -- Mirjam Leuzinger: ¿Hacia un séptimo arte inclusivo? El cine brasileño a través del prisma de los disability studies -- 1 Introducción -- 2 El cine inclusivo entre inclusión e integración- hacia un marco conceptual -- 3 Colegas ( 2012 ), de Marcelo Galvão: La fuerza inclusiva de la diversión y el rol de actor -- 4 Colegas ( 2012 ), de Marcelo Galvão: Entre transgresión y ambivalencia -- 5 A modo de conclusión -- Filmografía -- Bibliografia -- Sobre los autores.

Additional Edition: ISBN 3-631-81505-0

Language: Spanish

DOI: 10.3726/b16655

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 online resource (318 pages)

Edition: 1st ed.

Series Statement: Images of Disability. Literature, Scenic, Visual, and Virtual Arts / Imágenes de la Diversidad Funcional. Literatura, Artes Escénicas, Visuales y Virtuales Series ; v.2

Content: En el libro se analiza la relación entre personas con y sin diversidad funcional en los textos literarios, teatrales y audiovisuales, a través de los tres términos clave inclusión, integracióny diferenciación; asimismo estudia cómo se practica la inclusión, la integración y la diferenciación a través de los textos.

Note: Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Contenido -- Susanne Hartwig: Introducción: los mundos posibles y la inclusión de la diversidad funcional -- Bibliografía -- I. Inclusión en el escenario -- Julio Enrique Checa Puerta: El Festival ÍDEM , la mediación del marco legal entre la producción y la creación artística -- Bibliografía -- David Ojeda Abolafia: La metaescena: la inclusión artística y la accesibilidad espectacular -- 1 La creación escénica y espectacular desde la diversidad -- 2 La accesibilidad universal -- 2.1 Contexto y marco actual -- 2.2 Medidas de accesibilidad utilizadas -- 2.3 Otras atenciones de la accesibilidad -- 2.4 Innovaciones en la accesibilidad -- La acción sobre un cuerpo funcional no establecido y sobreestilizado -- El espacio como metonimia de la imagen real en la palma de la mano -- La sintetización de la dramaturgia de la acción en la dimensión espacial, audiodescripción -- La traducción del mapa emocional en el subtitulado -- La división en escenas narrativas del espectáculo -- La gramática de la narración escénica a través de la teoría de las trasferencias, tanto para la dimensión visual hacia las personas con discapacidad visual, como la dimensión sonora para las personas con discapacidad auditiva -- La locución performativa: dimensión narrativa de la voz para trasladar el universo tensional y estilizado del espectáculo, matices entre la danza y el circo -- La realización sensoperceptiva del paseo táctil -- La dimensión dramatúrgica y escénica del paseo escénico -- 3 Conclusión -- Bibliografía -- Marta Cantero Díaz: Entidad declarada de utilidad pública. Asociación Paladio Arte -- David Ojeda: Palmyra Teatro -- 1 Sobre la compañía -- 2 Proyecto ÁGORA-AHORA -- 3 Actividad profesional de la Compañía: -- Esmeralda Valderrama Vega: ¿Qué es Danza Mobile? -- II. Inclusión y expresión personal. , Beth E. Jörgensen: La escritura autobiográfica de la discapacidad: la teoría articulada en primera persona -- Apéndice -- Bibliografía -- Alejandra M. Aventín Fontana: (Im)pactos de la poesía en la representación de la diversidad funcional. "Peregrina de mí he ido hacia la que duerme en un país al viento" : la palabra integradora de Alejandra Pizarnik -- Bibliografía -- Berit Callsen: Cuerpo y mente extraordinarios: formas de inclusión y concepción de figuras en la obra cuentística de Guadalupe Nettel -- 1 Introducción -- 2 "Ptosis": formas de inclusión desde la mirada proyectiva -- 3 "Bonsái": formas de inclusión desde el espacio aislado -- 4 "Felina" y "Hongos": formas de inclusión desde el cuerpo mutante -- 5 A manera de conclusión -- Bibliografía -- Katarzyna Nowak-McNeice: Autism and the Challenges of Translation: on the Example of Rafał Motriuk's Autistic Son, Desperate Dad ( 2018 ) -- Bibliography -- III. Inclusión y narración -- Susan Antebi: Transparencia jurídica y escritura corporal: una mirada oblicua a Carta sobre los ciegos de Mario Bellatin -- Bibliografía -- Adrián Herrera-Fuentes: De la inocencia a la rebelión. Diversidad funcional y la esperanza de una historia alternativa:  Marianela ( 1878 ) de Benito Pérez Galdós y Los santos inocentes ( 1981 ) de Miguel Delibes -- 1 Introducción -- 2 La deformidad y la ceguera. Marianela ( 1878 ) de Benito Pérez Galdós, ¿diversidad funcional como emancipación? -- 3 Diversidad funcional y rebelión:  Los santos inocentes (1981) de Miguel Delibes. -- 4 Conclusiones -- Bibliografía -- Javier Luis Velloso Álvarez: Cuerpos estancados, memorias evanescentes: Imágenes de la discapacidad y de la dependencia física, psíquica y sensorial en la narrativa de Rafael Chirbes -- 1 Introducción -- 2 La discapacidad y dependencia física en la vejez:  Los disparos del cazador. , 3 La discapacidad física en La larga marcha -- 4 La discapacidad y la dependencia física, cognitiva y sensorial en la vejez en La caída de Madrid -- 5 La discapacidad y dependencia física, cognitiva y sensorial en la vejez en En la orilla -- Bibliografía -- Alejandro F. Gasel: Posiciones de los sujetos con discapacidad en la narrativa argentina reciente -- 1 Introducción -- 2 De cómo varios campos confabulan -- 3 Narrar la discapacidad en la literatura argentina reciente -- 4 Notas Finales -- Agradecimientos -- Bibliografía -- IV. Inclusión a través de una mirada diferente -- Christian von Tschilschke: La discapacidad como 'tenor' y 'vehículo' en La rabia de Albertina Carri -- 1 La doble apropiación cultural de la discapacidad -- 2 La discapacidad como 'tenor' -- 3 La discapacidad como 'vehículo' -- 4 Conclusión -- Filmografía -- Bibliografía -- Beatriz Miranda Galarza: De la norma al nombre: el arte y la invitación a reinventar el activismo en la "discapacidad" -- 1 Introducción -- 2 Arte y discapacidad: nombre e identificación -- 3 Arte: una convocatoria a reinventar el movimiento asociativo de la discapacidad -- 4 "Aliados": el rol de 17, y de otros en el proceso -- 5 Conclusiones -- Bibliografía -- Patricia Brogna: Plemya : regresando a la tribu -- 1 Introducción -- 2 La discapacidad, como categoría de análisis -- 2.1 El componente referido a la organización económica y política -- 2.2 El componente referido a la cultura y la normatividad -- 2.3 El componente referido a la particularidad biológica y de conducta -- 3 Plemya : el guion, las historias -- 4 Entendiendo a la tribu -- ANEXO -- Filmografía -- Bibliografía -- Fuentes hemerográficas -- V. Inclusión entre othering y normalización -- Susanne Hartwig: Cuestión de perspectiva: la diversidad funcional en el cine contemporáneo -- 1 Introducción -- 2 Aspectos de la inclusión. , 3 Ejemplos del cine -- 3.1 Campeones -- 3.2 Gabor -- 4 Conclusión: la inclusión como manejo de la ambivalencia -- Filmografía -- Bibliografía -- Ryan Prout: Still Waters Run Deep Disability Counter Currents in La piscina (2012) -- 1 Introduction -- Statist Disability Structures and Keys to the Real Cuba -- 2 Critical Reviews of La piscina -- Disability Metaphors and Disability Absence -- 3 Municipality and the Abandoned Swimming Pool -- Indices of Social Cohesion -- Filmography -- Bibliography -- Mirjam Leuzinger: ¿Hacia un séptimo arte inclusivo? El cine brasileño a través del prisma de los disability studies -- 1 Introducción -- 2 El cine inclusivo entre inclusión e integración- hacia un marco conceptual -- 3 Colegas ( 2012 ), de Marcelo Galvão: La fuerza inclusiva de la diversión y el rol de actor -- 4 Colegas ( 2012 ), de Marcelo Galvão: Entre transgresión y ambivalencia -- 5 A modo de conclusión -- Filmografía -- Bibliografia -- Sobre los autores.

Additional Edition: ISBN 3-631-81505-0

Language: Spanish

DOI: 10.3726/b16655

UID:

Format: 546 S

ISBN: 2708008749

Series Statement: Éditions thématiques du CRIC

Note: Literaturverz. S. 486 - 526 , La vanguardia como categoría periodológica / Javier Pérez Bazo -- Teoría general de la vanguardia / Pedro Aullón de Haro -- Lengua gramática y expresión en la vanguardia / M. Helena Fernández Prat -- La traductología / Francisca Vázquez -- El ultraísmo / Javier Pérez Bazo -- Poesía creacionista / José Luis Bernal -- La poesía surrealista / Gabriele Morelli -- Las vanguardias políticas / Serge Salaün -- Novela de vanguardia : Ramón Gómez de la Serna / Antonio del Rey Briones -- Novela y vanguardia artística, 1923-1934 / José Manuel del Pino -- Novela y vanguardia política, 1926-1936 / Víctor Fuentes -- El teatro de Vanguardia / Mariano de Paco -- La literatura de vanguardia en Canarias, 1920-1939 / Andrés Sánchez Robayna -- Revistas literaria de vanguardia / José María Barrera -- Literatura y artes plásticas en las vanguardias hispánicas / Christophe Singler

Language: Spanish

Subjects: Romance Studies

Keywords: Spanien ; Avantgarde ; Geschichte 1909-1939

URL: Inhaltsverzeichnis

UID:

Format: 1 online resource (283 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9789587653748

Note: Intro -- Portadilla -- Créditos -- Portada -- Contenido -- Prólogo -- Introducción -- LA ESCENA PLATÓNICA -- ESCENA DOMÉSTICA -- ESCENA PRIMITIVA -- ESCENA POLÍTICA -- ESCENA DE TEATRO -- ESCENA DE ESCRITURA -- ESCENA LITERARIA -- Capítulo 1. Cuestiones de método -- LITERATURA E HISTORIA DE LAS IDEAS -- "FILOSOFÍA" DEL BARROCO -- La crisis de la época barroca -- Transformación en la historia de las ideas -- La estética barroca -- El Gran Teatro del Mundo -- FANTÁSTICO, ROMANTICISMO, ILUMINISMO -- El espíritu de Königsberg -- Iluminismo -- La filosofía de la naturaleza -- Fantástico/Romanticismo: una convergencia oportunista -- PERSPECTIVAS COMPARATISTAS: EL CASO NIETZSCHE -- RECEPCIÓN. NIETZSCHE EN FRANCIA -- Nietzsche y las transferencias culturales franco-alemanas -- Edición y traducción de las obras de Nietzsche en Francia -- INFLUENCIA. NIETZSCHE Y LOS ESCRITORES FRANCESES -- El Inmoralista (Gide y Valéry) -- Del superhombre al Acéfalo (Bataille) -- Federico el Anticristo (Klossowski) -- COMPARACIÓN. NIETZSCHE Y ARTAUD -- Una "mirada a desvestir el alma" -- Del nacimiento de la tragedia al teatro y su doble -- De la tragedia a lo trágico -- Del Crepúsculo de los Ídolos al carnaval de los dioses -- MÉTODOS DE LECTURA -- TRES FUNCIONES DE LO FILOSÓFICO EN EL TEXTO LITERARIO -- Referencia cultural -- Operador formal -- Soporte de un mensaje especulativo -- PROBLEMA DE LA LECTURA FILOSÓFICA -- Una filosofía sin filósofos -- ¿PARA QUIÉN PIENSA LA LITERATURA? -- Filosofía de un "hombre de teatro realizado": Racine inventor de Fedra -- Capítulo 2. Filosofía y teoría literaria: la cuestión del género -- LA INVENCIÓN DE LOS GÉNEROS -- Sistema de los géneros -- Ilusión retrospectiva -- Modos representativos -- Del lirismo -- Teoría de la recepción y horizonte de expectativas -- En la búsqueda del sujeto de la literatura -- La invención del lector. , Doxa e intersubjetividad -- EL RELATO: GÉNERO DEL EVENTO -- La esencia del relato -- Género y evento -- "¿Qué ha pasado?" -- El toque -- Correspondencia de las series -- Musicalidad del toque -- El embeleso del toque -- El timbre -- Una línea de resonancia -- Significante flotante/significado flotado -- La fisura -- La línea de fuga -- Morir -- El contratiempo -- Aión -- El desenlace/la reactivación -- La univocidad -- El Ser es voz -- La voz blanca -- Estar a la altura del evento -- Capítulo 3. El absoluto literario -- CREPÚSCULO DE LA FILOSOFÍA Y NACIMIENTO DE LA LITERATURA -- Sometimiento filosófico de la literatura -- La empresa filosófica de liquidación del arte -- La paradoja filosófica de la literatura -- La idea de literatura -- La literatura, invención de las Luces -- Intento de definición del término literatura -- La literatura como absoluto -- El concepto de crítica estética -- LA CONTRADICCIÓN INFINITA DE LA LITERATURA -- Totalidad e infinito -- La obstinación fragmentaria -- El desobramiento de la obra -- La obra abierta (Eco) -- La palabra muda (Rancière) -- Una poética contradictoria -- Una inexpresividad tan expresiva -- Una individualidad tan colectiva -- Poeticidad e indiferencia del estilo -- Del estilo absoluto (Flaubert) a la escritura de la Idea (Mallarmé) -- Capítulo 4. El devenir-prosa de la literatura o "la idea de la poesía es la prosa" -- POESÍA Y FILOSOFÍA HOY -- Poesía y pensamiento -- Poesía, perla del pensamiento (Vigny) -- El arte del "concepto" -- La poesía del Ser (Heidegger & -- Co) -- "En hueca Nada musical" -- La Nada de la poesía (Artaud) -- La poesía de la Nada (Mallarmé) -- Crisis de verso -- ¿ACABAR CON LA METÁFORA? -- Ontología de la metáfora -- Un concepto metafísico -- El estilo Heidegger -- Una figura sacrificial: la metáfora lacaniana -- La metáfora originaria. , "Entrar en sí dentro de la no-metáfora" (Derrida) -- La metáfora creadora (Nietzsche) -- Crítica y metáfora -- Metáfora y metalenguaje -- Crítica y verdad (Barthes) -- De la ciencia de la literatura a la estética literaria -- De la literatura a la escritura -- Capítulo 5. Filosofía de la novela -- LA VERDAD EN PROSA -- Fenomenología y Prosa del mundo (Merleau-Ponty) -- La fábula del mundo -- Evento del sentido: la verdad -- Literatura e Idea (Bakhtine) -- Las aventuras de la Idea en la tierra -- Encarnación de la Idea -- Dialogismo y plurilingüismo -- Una confusión de Babel -- Una experiencia de la relatividad universal -- Un universo de contigüidad -- PROUST Y LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD -- El búho novelista -- En el corazón de las tinieblas -- Retrato del artista en búho -- La cámara funeraria -- Una antifilosofía de la novela (Descombes) -- Proust, una filosofía de la novela -- Por debajo y más allá -- Una novela antifilosófica (Deleuze) -- Anti-logos -- Teoría de las esencias -- La ley de las series -- Capítulo 6. La ética de la literatura -- CRISIS DE LA REPRESENTACIÓN -- De la representación a la visión -- Sistema de la mimesis -- "Una manera absoluta de ver las cosas" -- Ver la Idea -- Mimesis y realismo -- Un teatro de crisis -- Del teatro de ideas a la Idea del teatro -- Un teatro sin espectáculo -- EL SUJETO LITERARIO -- Yo es otro -- Extravagancia del sujeto -- La re-hendidura del sujeto psicoanalítico -- Poética del sujeto -- El sujeto: la cesura -- El sujeto de la escritura o l'iter-ratura -- El sujeto del poema o la escritura hablante -- El sujeto de la lectura o la ingenuidad -- El sujeto de la literatura: singularidad y virtualidad -- "ERRAR EN EL SENTIDO DEL ERROR" -- La literatura y el mal -- Una hipermoral -- El error: principio de individuación -- La literatura en el subterráneo (Dostoievski, Kafka, Beckett). , "El áspero sendero subterráneo" -- Del humor y de lo abyecto -- Voces subterráneas -- De la metáfora y del lugar -- Capítulo 7. El fin de la literatura -- LA LITERATURA Y LA MUERTE -- Todo debe desaparecer -- "Que filosofar es aprender a morir" -- "La muerte agazapada en este lenguaje último" -- El entre-dos-muertes o Variaciones sobre la muerte blanca -- Lacan con Schopenhauer -- La tragedia del deseo -- La blancura de la cosa -- Ética de la literatura/ ética del deseo -- LA LITERATURA Y LA VIDA -- La gaya ciencia de la literatura -- Finiquito -- El Gran Juego -- Carnaval -- Devenir -- "El doble principio de archipiélago y de esperanza". Las Islas Encantadas de Melville -- El Perspectivismo o principio del Esbozo -- El Nomadismo o principio de los Flujos -- La Proliferación de las series o principio de Contigüidad -- El doble principio de la Tortuga: descentramiento e inversión -- La Esperanza o principio del Desperado -- Conclusiones. La idea de la filosofía es la literatura -- LA FICCIÓN DE LA VERDAD -- LA IDEA DE UN PUEBLO POR VENIR -- Indicaciones Bibliográficas -- Tablas de contenido -- Índice -- Notas al pie.

Additional Edition: Print version: Dumoulié, Camille Literatura y Filosofía Bogotá : Programa Editorial Universidad Del Valle,c2023

Language: Spanish

Keywords: Electronic books.

URL: Click to View

UID:

Format: 1 online resource (vii, 333 pages) : , illustrations.

Edition: 1st ed.

ISBN: 3-11-079593-0

Series Statement: Mimesis ; Volume 98

Content: Esta monografía investiga el desarrollo del teatro venezolano en los años 70. La década se caracterizó por llevar la experimentación teatral a extremos que culminaron en un período de crisis y su quiebre total en los ochenta. Esta trayectoria se puede explicar por el uso indiscriminado de la violencia – ya sea psicológica, física, o verbal – como recurso para la acción teatral. La violencia marcó a todos los ámbitos de la vida social, política y cultural venezolana de entonces: el teatro la adoptó como metodología de trabajo, con consecuencias de diversa índole. El presente estudio elabora una taxonomía inédita de las obras teatrales de este periodo, que crea entre ellas un sistema de relaciones y las pone de relieve. El método de trabajo es mixto. Primeramente, se elabora una genealogía que toma como principio la teoría de Michel Foucault y permite agrupar a los autores por movimientos estéticos y epistemes. En segundo lugar, se utiliza un método crítico-dramático, crítico-escénico y crítico-literario a partir del cual se desarrolla un estudio general de la dramaturgia venezolana de los setenta. Del mismo modo, el libro expone y define las primeras fuentes a la teoría de los fractales en el teatro.

Content: This monograph studies the development of Venezuelan theater in the 70s, characterized by psychological, physical as well as verbal violence and cruelty. Throughout the decade, violence pervaded not only drama, but every sphere of social, political and cultural life in Venezuela. While these dramaturgies of violence disrupted the aesthetic field in many ways, they also interpreted the development of Venezuelan society.

Note: Frontmatter -- , Dedicatoria -- , Índice de contenidos -- , 1 Prefacio: Breve nota para Isaac Chocrón -- , 2 Introducción: sobre la investigación del teatro venezolano -- , Primera parte: Deconstrucciones teórico-críticas para un estudio del teatro venezolano -- , 3 Marcos y estructuras teóricas -- , 4 Excursus: «La revolución como mención en el teatro venezolano» -- , Segunda parte: Desarrollo y transformación de un teatro -- , 5 Primera y segunda modernidad del teatro en Venezuela -- , Tercera parte: Dramaturgia de los setenta en Venezuela -- , 6 Epistemes políticas o de denuncia social -- , 7 Excursus: Teatro(s) sin revolución / Revolución sin teatros -- , 8 Orden cerrado: a manera de conclusión -- , Bibliografía -- , Índice de nombres , Issued also in print.

Additional Edition: ISBN 3-11-079591-4

Language: Spanish

Keywords: Literary criticism. ; History

DOI: 10.1515/9783110795936

UID:

Format: 1 online resource : , digital, PDF file(s).

Series Statement: Trabajos, comunicaciones y conferencias

Content: This book of minutes brings together the works presented at the Second Meeting Body, Education and Society held at the Faculty of Humanities and Education Sciences of the National University of La Plata in September 2018. The topics addressed are more or less linked Directly with the research topics that we develop at the Body, Education and Society Interdisciplinary Centre. All of them linked to the body, bodily practices, their education and training in contemporary societies. There are more general works, linked to conceptual problematizations, and more specific works linked to historical-empirical problems. The three main axes from which the body, bodily practices and their education are problematized are: theory, practice and training.

Note: Prólogo -- Introducción -- PRIMERA PARTE: Mesa Eje Teoría -- Relatoría Mesa Eje Teoría -- Gobierno, crítica y educación en el uso del cuerpo -- La di-visión estética de los cuerpos. Para una antropo-sociología de lo corporal -- La política como técnica de los cuerpos desexuados -- A(tentado) al cuerpo -- (Re)significando sentidos de lo corporal: del cuerpo de la mujer al cuerpo de la mujer deportista -- La educación física y el género desde una perspectiva moderna -- Infancias, teatro y el género en disputa. Discursos generizados en el teatro infantil platense -- Enseñanza de la teoría de la Educación Física. Discusiones en torno a la inclusión e innovación en la escuela secundaria -- El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior No Universitaria de Educación Física en Argentina -- ¿Los legados de Amavet en el Plan de Estudios de la UNLP? -- Incumbencias del neoliberalismo en el diseño curricular y su concepto de cuerpo -- SEGUNDA PARTE: Mesa Eje Práctica -- Relatoría Mesa Eje Práctica -- Pensando el deporte en los diseños curriculares para la formación de profesores/as de Educación Física -- Algunas ideas para pensar el espaciotiempo en el deporte -- Fútbol en la Colectividad Boliviana de Escobar: identidades y tensiones intergeneracionales en un espacio de práctica deportiva -- Principios en la enseñanza del Fútbol -- El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas -- Los discursos sobre las Prácticas Corporales en la Naturaleza. Avance de investigación -- El circo y la danza como prácticas corporales artísticas. Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. Los discursos sobre el cuerpo en las prácticas deportivas: un análisis desde los planes de Formación en Educación Física -- Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en educación física de Uruguay. Una mirada a la salud en los planes de Estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física -- La formación del cuerpo en la formación docente de nivel inicial -- Cuando se involucra el cuerpo en la universidad: análisis de una experiencia -- Algunos conceptos claves para pensar la Educación Inclusiva de las personas con Discapacidad -- Mujeres, discapacidad y educación -- CV autor/as.

Language: Spanish

UID:

Format: 1 online resource : , digital, PDF file(s).

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Content: This book of minutes brings together the works presented at the Second Meeting Body, Education and Society held at the Faculty of Humanities and Education Sciences of the National University of La Plata in September 2018. The topics addressed are more or less linked Directly with the research topics that we develop at the Body, Education and Society Interdisciplinary Centre. All of them linked to the body, bodily practices, their education and training in contemporary societies. There are more general works, linked to conceptual problematizations, and more specific works linked to historical-empirical problems. The three main axes from which the body, bodily practices and their education are problematized are: theory, practice and training.

Note: Prólogo -- Introducción -- PRIMERA PARTE: Mesa Eje Teoría -- Relatoría Mesa Eje Teoría -- Gobierno, crítica y educación en el uso del cuerpo -- La di-visión estética de los cuerpos. Para una antropo-sociología de lo corporal -- La política como técnica de los cuerpos desexuados -- A(tentado) al cuerpo -- (Re)significando sentidos de lo corporal: del cuerpo de la mujer al cuerpo de la mujer deportista -- La educación física y el género desde una perspectiva moderna -- Infancias, teatro y el género en disputa. Discursos generizados en el teatro infantil platense -- Enseñanza de la teoría de la Educación Física. Discusiones en torno a la inclusión e innovación en la escuela secundaria -- El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior No Universitaria de Educación Física en Argentina -- ¿Los legados de Amavet en el Plan de Estudios de la UNLP? -- Incumbencias del neoliberalismo en el diseño curricular y su concepto de cuerpo -- SEGUNDA PARTE: Mesa Eje Práctica -- Relatoría Mesa Eje Práctica -- Pensando el deporte en los diseños curriculares para la formación de profesores/as de Educación Física -- Algunas ideas para pensar el espaciotiempo en el deporte -- Fútbol en la Colectividad Boliviana de Escobar: identidades y tensiones intergeneracionales en un espacio de práctica deportiva -- Principios en la enseñanza del Fútbol -- El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas -- Los discursos sobre las Prácticas Corporales en la Naturaleza. Avance de investigación -- El circo y la danza como prácticas corporales artísticas. Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. Los discursos sobre el cuerpo en las prácticas deportivas: un análisis desde los planes de Formación en Educación Física -- Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en educación física de Uruguay. Una mirada a la salud en los planes de Estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física -- La formación del cuerpo en la formación docente de nivel inicial -- Cuando se involucra el cuerpo en la universidad: análisis de una experiencia -- Algunos conceptos claves para pensar la Educación Inclusiva de las personas con Discapacidad -- Mujeres, discapacidad y educación -- CV autor/as.

Language: Spanish

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Note: Prólogo -- Introducción -- PRIMERA PARTE: Mesa Eje Teoría -- Relatoría Mesa Eje Teoría -- Gobierno, crítica y educación en el uso del cuerpo -- La di-visión estética de los cuerpos. Para una antropo-sociología de lo corporal -- La política como técnica de los cuerpos desexuados -- A(tentado) al cuerpo -- (Re)significando sentidos de lo corporal: del cuerpo de la mujer al cuerpo de la mujer deportista -- La educación física y el género desde una perspectiva moderna -- Infancias, teatro y el género en disputa. Discursos generizados en el teatro infantil platense -- Enseñanza de la teoría de la Educación Física. Discusiones en torno a la inclusión e innovación en la escuela secundaria -- El juego en los Diseños Curriculares Jurisdiccionales de la Educación Superior No Universitaria de Educación Física en Argentina -- ¿Los legados de Amavet en el Plan de Estudios de la UNLP? -- Incumbencias del neoliberalismo en el diseño curricular y su concepto de cuerpo -- SEGUNDA PARTE: Mesa Eje Práctica -- Relatoría Mesa Eje Práctica -- Pensando el deporte en los diseños curriculares para la formación de profesores/as de Educación Física -- Algunas ideas para pensar el espaciotiempo en el deporte -- Fútbol en la Colectividad Boliviana de Escobar: identidades y tensiones intergeneracionales en un espacio de práctica deportiva -- Principios en la enseñanza del Fútbol -- El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas -- Los discursos sobre las Prácticas Corporales en la Naturaleza. Avance de investigación -- El circo y la danza como prácticas corporales artísticas. Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. Los discursos sobre el cuerpo en las prácticas deportivas: un análisis desde los planes de Formación en Educación Física -- Aportes de las ciencias sociales y humanas para pensar la salud en el marco de la formación del licenciado en educación física de Uruguay. Una mirada a la salud en los planes de Estudio 2004/2017 de la licenciatura en Educación Física -- La formación del cuerpo en la formación docente de nivel inicial -- Cuando se involucra el cuerpo en la universidad: análisis de una experiencia -- Algunos conceptos claves para pensar la Educación Inclusiva de las personas con Discapacidad -- Mujeres, discapacidad y educación -- CV autor/as.

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