Kooperativer Bibliotheksverbund

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Format: 1 online resource (112 p. )

ISBN: 92-64-29503-8

Content: A l'heure de la mondialisation, de la décentralisation et des économies fondées sur le savoir, les gouvernements doivent aujourd'hui repenser le rôle des dirigeants dans le secteur public pour faire face aux nouveaux défis. En effet, cet environnement impose aux dirigeants de la fonction publique d'assumer de nouveaux rôles, notamment en tant qu'agents du changement, promoteurs de l'amélioration des performances, coordonnateurs des politiques gouvernementales et gardiens des valeurs du service public. De nombreux gouvernements de pays Membres de l'OCDE élaborent actuellement de nouveaux modèles de leadership dans le secteur public. Cet ouvrage est le premier à examiner les questions clés du leadership dans l'ensemble des pays Membres de l'OCDE, notamment les stratégies et les pratiques actuellement adoptées par les gouvernements et les enseignements déjà tirés des expériences des pays.

Note: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph , Intro -- Avant-propos -- Table des matières -- Note de synthèse -- Chapitre 1. Le secteur public au xxie siècle : repenser le leadership -- 1. Introduction -- Le concept de leadership -- Quel est le problème ? -- Notre définition -- Leadership et gouvernance -- 2. Pourquoi traiter maintenant du leadership ? -- L'évolution de l'environnement appelle un nouveau type de leadership... -- Le point d'impact du leadership se modifie... -- Il y a une différence entre leadership et direction... -- Le nouveau leadership s'applique à tous les niveaux... -- 3. Le rôle du leadership -- Les agents de changement et de réforme -- Augmenter la capacité de l'organisation et ses performances -- Graphique 1. Le leadership, la capacité de gestion et les performances de l'organisation -- Intégrer d'autres activités de GRH -- Graphique 2. Le leadership dans le cycle de la GRH -- Les rôles du leadership varient en fonction du contexte -- 4. Stratégies de développement du leadership dans les pays Membres de l'OCDE -- Les tendances générales dans les pays Membres de l'OCDE -- Études de cas par pays -- 5. Mesures communes prises en vue de la formation des futurs dirigeants -- Définir le profil des compé tences des futurs dirigeants -- Tableau 1. Cadre des compétences de la haute fonction publique -- Tableau 2. Les ECQ et leurs 27 composantes -- Identifier et sélectionner les futurs dirigeants -- Encourager les conseils et la formation -- Faire en sorte que le développement du leadership soit durable -- 6. Autres problèmes -- Des femmes parmi les dirigeants de la fonction publique -- Graphique 3. Variation du nombre des cadres dans la fonction publique : femmes et ensemble -- Assurer l'équilibre -- Les problèmes différents appellent des solutions différentes -- Le développement du leadership et ses incidences politiques -- Domaines à étudier de près à l'avenir -- Notes. , Chapitre 2. Stratégies de développement du leadership dans la fonction publique du Royaume-Uni -- 1. Introduction -- La fonction publique du Royaume-Uni -- La réforme de la fonction publique -- 2. L'importance du leadership -- 3. La stratégie de développement du leadership -- Définir quel type de leadership nous voulons maintenant et dans le futur, et effectuer... -- Mettre en place des programmes de développement plus efficaces et mieux ciblés -- Créer une fonction publique plus ouverte et plus diversifiée -- 4. Exemples d'efforts entrepris pour définir le leadership -- Les compétences des hauts fonctionnaires -- Le nouveau leadership de la fonction publique -- 5. Le futur programme -- Résultats et enseignements attendus -- Notes -- Chapitre 3. Le développement du leadership aux États-Unis -- 1. Introduction -- 2. Pourquoi le leadership est important -- 3. Stratégies de mise en place et d'amélioration des compé tences de direction... -- Le Leadership Journey -- 4. Exemples pratiques de la formation des cadres dirigeants -- Le Programme Leadership for a Democratic Society -- Le Programme « Treasury Executive Leadership » -- Autres stratégies d'acquisition et de perfectionnement des connais sances -- Mesures du succès -- 5. Évolution future -- Planification prospective -- Gérer la diversité -- Mettre en place des compétences internationales -- Compétences pour le XXIe siècle -- Technologie et apprentissage -- Flexibilités nécessaires à la formation et au perfectionnement -- 6. Conclusion -- Chapitre 4. Formation du personnel et des cadres supérieurs dans la fonction publique allemande -- 1. Introduction -- Importance de la formation des cadres supérieurs -- Sélection et promotion des futurs dirigeants dans le cadre de la formation du personnel -- 2. Principes et instruments de la formation du personnel. , Objectifs et cadre juridique de la formation du personnel -- Les instruments de la formation du personnel -- Poursuite des travaux sur les méthodes de perfectionnement du personnel -- 3. Exemples de formation aux fonctions de direction -- La formation des cadres dirigeants au niveau fédéral -- Formation des dirigeants au niveau des Länder -- 4. Conclusion -- Chapitre 5. Stratégie de développement du leadership en Suède -- 1. Introduction -- Délégation des responsabilités -- Contrôle -- 2. L'importance du leadership -- 3. Stratégies de développement du leadership -- Recrutement -- Candidates -- Initiation et mise au courant -- Formation au leadership -- Dialogues d'évaluation -- Mobilité -- Recrutement des cadres et formation au leadership aux niveaux inférieurs à celui de directeur... -- 4. La formation au leadership : Le Conseil national pour la qualité et le développement -- Gestion stratégique -- Programme destiné aux cadres de sexe féminin -- Programme de tutorat -- Notes -- Chapitre 6. Formation des cadres et développement de la gestion en Norvège -- 1. Introduction -- 2. Importance du leadership -- Formation des cadres et développement de la gestion : finalités et exigences -- Développement de la gestion et formation des cadres -- Les objectifs de la formation des cadres et du développement de la gestion -- Les défis que doit relever le leader d'aujourd'hui -- Le cadre idéal -- 3. Stratégies de développement du leadership -- Valeurs et principal point d'impact pour le développement -- La gestion et le changement -- 4. Exemple de programme de développement du leadership -- 5. Les cadres de sexe féminin -- 6. Évolution future -- Chapitre 7. Piloter le changement au Mexique -- 1. Introduction -- 2. La réforme de la fonction publique au Mexique -- Généralités -- Construire une fonction publique fédérale -- Cadre Juridique -- Base de données. , 3. Conduire le changement - un exemple de leadership -- L'importance du leadership -- Stratégies de leadership -- 4. Conclusion -- Annexe: Qualifications essentielles des dirigeants (Executive Core Qualifications) -- Conduite du changement -- Conduite des hommes -- Maîtrise des résultats -- Perspicacité -- Capacité de fédérer/communiquer. , French

Additional Edition: ISBN 92-64-29529-1

Language: French

UID:

Format: 58 S. 8"

Language: Undetermined

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Format: VIII, 901 S. 8"

Language: Undetermined

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Format: 1 online resource (354 p.)

Edition: Reprint 2018

ISBN: 9783111504117

Series Statement: Publications de l’Institut d’Etudes et Recherches Interethniques et Interculturelles ; 3

Note: Frontmatter -- , Liste des participants -- , Introduction / , Compte rendu critique des débats du colloque / , Projet d'un plan de discussion pour le colloque -- , Nota -- , La formation des experts de la coopération technique multilatérale L'expérience du P. N. U. D. / , Les experts Quelques réflexions pratiques / , La formation des coopérants internationaux / , Coopérants et formations / , Les premiers résultats d'une recherche Le profil d'un coopérant : le volontaire du service national 1972 / , Note de la Fondation Allemande pour les Pays en voie de Développement/Deutsche Stiftung für Entwicklungsländer, Centre de Formation des Experts, Berlin -- , Note from the German Development Institute/Deutsches Institut für Entwicklungspolitik, Berlin -- , Note du Centre d'Étude des Problèmes des Pays de Développement (C.E.D.E.V.), Université de Liège -- , Note de l'Agence Canadienne de Développement International, Centre de Préparation des Coopérants, Ottawa -- , Note du Service de la Coopération avec l'Extérieur du Ministère de l'Éducation du Québec -- , Éducation, adaptation et efficacité de l'assistance technique / , Preparation for service overseas: The British government's role / , Note from the Institute of Development Studies at the University of Sussex -- , Note from the Swedish International Development Authority, Training Section -- , Note de l'Institut Africain de Genève / , La coopération tiers monde - pays avancés / , Note de l'Institut Universitaire de Hautes Études Internationales, Genève -- , Le problème de la formation des agents de coopération dans les États d'Afrique noire et de l'océan Indien / , Note du Bureau de Liaison des Agents de Coopération Technique, Secrétariat d'État aux Affaires Étrangères, Paris -- , Note du Centre de Formation des Experts de la Coopération Technique Internationale, Paris -- , Note du Centre de Perfectionnement pour le Développement et la Coopération Économique et Technique, Secrétariat d'État aux Affaires Étrangères, Paris -- , Note du Centre National d'Études d'Agronomie Tropicale, Paris -- , Note de l'École Nationale du Génie Rural, des Eaux et des Forêts, Paris -- , Note de l'Institut International de Recherche et de Formation (I.R.F.E.D.), Paris -- , Note de l'Office Central pour la Coopération Culturelle Internationale, Paris -- , Note de l'Institut d'Étude du Développement Économique et Social (I.E.D.E.S.), Université de Paris I / , Note du Centre de Hautes Études Administratives sur l'Afrique et l'Asie Modernes, Université de Paris I -- , Sur les stages de coopération d'Aix-en-Provence / , Le stage de préparation à la coopération (Aix-en-Proyence) / , Note du Centre d'Étude d'Afrique Noire de Bordeaux -- , Note du Centre Associé de Formation aux Relations Interethniques (C.A.F.R.I.), Nice / , Note de l'Institut du Droit de la Paix et du Développement, Université de Nice -- , Note du Centre de Formation pour le Développement (C.F.D.) Strasbourg -- , Réflexions sur le coopérant et sa formation / , La formation des coopérants et l'éducation permanente / , Un aspect de la formation permanente des coopérants : les sessions dévaluation et de synthèse / , Table des matières -- , Backmatter , In French.

Additional Edition: ISBN 9783111137360

Language: French

DOI: 10.1515/9783111504117

URL: https://doi.org/10.1515/9783111504117