UID:
kobvindex_HPB1086126238
Format:
1 online resource (418 pages)
ISBN:
9783658222239
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3658222239
Note:
3 Relevanz der Philosophischen Anthropologie als »Denk: chule9 für die bundesrepublikanische Soziologie
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Intro; Inhalt; 1 Soziologische Denkschulen. Zur Archäologie der bundesrepublikanischen Soziologie; 2 Schüler machen Schulen. Zur Dynamik generationsübergreifender Forschungsgruppen am Beispiel der "Frankfurter Schule"; 1 Der Freundschaftsbund 1910-1919; 2 Das Freundschaftsnetzwerk 1919-1931; 3 Der Notbund 1931-1940; 4 Paradigmatische Arbeitsgruppe 1940-1949; 5 Die demokratische Erziehungsanstalt 1949-1959; 6 Die Schule 1959-1969; 7 Der Theorieansatz 1969ff; Epilog: Schulen und ihre Nachlässe
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3 Kapitalismuskritik und sozialistisches Engagement. Die sozialwissenschaftliche Marburger Schule (1951 bis Anfang der 2000er Jahre)*1 Abendroth-Schule oder Marburger Schule?; 2 Die erste Phase: Allmähliche Konturbildung (1951 bis Mitte der sechziger Jahre); 3 Die zweite Phase: Ansätze einer "epistemischen Gemeinschaft"; 4 Exkurs: Marburger und Frankfurter Schule: "Künstlerkritik" und "Sozialkritik"; 5 Marxismus als Paradigma; 6 Die dritte Phase der Marburger Schule: Kontinuität und neue Herausforderungen (von der Emeritierung Abendroths bis 1990)
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7 Wissenschaftliche Schwerpunkte und politische Kontroversen8 Verfrühter Abgesang auf die Marburger Schule; 9 Die vierte Phase: Vom "Epochenbruch" bis zum Ende der Marburger Schule (1990-2007); 10 Kontinuität der marxistischen Analyse; 11 Schluss; 4 Die "Kölner Schule"; 1 René König im soziologischen Feld der frühen bundesrepublikanischen Soziologie; 2 Das Schuloberhaupt: René König; 3 Die Lehre; 4 Erste Schüler; 5 Die Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie; 6 Wirkungen
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5 Philosophische Anthropologie. Ein Theorie- und Forschungsprogramm in der deutschen Soziologie nach 1945 bis in die GegenwartEinleitung; 1 Philosophische Anthropologie -- ein spezifisches Theorieprogramm seit den 20er Jahren; 2 Philosophische Anthropologie als Forschungsprogramm in der bundesrepublikanischen Soziologie nach 1945; 2.1 Gehlen, Plessner, Schelsky; 2.2 Soziologische Schlüsselmotive und -themen; 2.3 Technik, Industriearbeit und das Gesellschaftsbild des Arbeiters; 2.4 Philosophische Anthropologie und das "Comeback der deutschen Soziologie."
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2.5 Das Dreieck der deutschen Soziologie: Frankfurt, Köln und die überregionale Philosophische Anthropologie2.6 Gehlen als Nachfolger Plessners? Die Soziologen der Philosophischen Anthropologie: Bahrdt, Popitz, Schelsky, Claessens, Tenbruck, Berger und Luckmann; 2.7 Zwei soziologische Theorieprojekte in Bezug auf die Philosophische Anthropologie: Habermas, Luhmann; 2.8 Marginalisierung der Philosophischen Anthropologieseit Ende der 70er Jahre; 2.9 Renaissance seit den 90er Jahren -- neuere Entwicklungen der Philosophischen Anthropologiein der Soziologie
Additional Edition:
Print version: Fischer, Joachim. Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden : Vieweg, ©2019 9783658222222
Language:
German
Keywords:
Electronic books.
URL:
ProQuest Ebook Central
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