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  • 1
    Format: 1 Online-Ressource (XVIII, 373 Seiten)
    Edition: 1. Auflage 2020
    ISBN: 9783658202859
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover 978-3-658-20284-2
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , Education , German Studies
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    Keywords: Mehrsprachigkeit ; Bildung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Author information: Rauch, Dominique P. 1976-
    Author information: Gogolin, Ingrid 1950-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Format: XVIII, 373 Seiten
    ISBN: 9783658202842
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-658-20285-9
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures , Education
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    RVK:
    RVK:
    Keywords: Mehrsprachigkeit ; Bildung ; Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Author information: Rauch, Dominique P. 1976-
    Author information: Gogolin, Ingrid 1950-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Format: 1 Online-Ressource (XVIII, 373 Seiten)
    ISBN: 9783658202859
    Additional Edition: 9783658202842
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung Wiesbaden, Germany : Springer VS, 2020 9783658202842
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020 9783658202859
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Aufsatzsammlung
    Author information: Rauch, Dominique P. 1976-
    Author information: Gogolin, Ingrid 1950-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    Format: 1 Online-Ressource (XVIII, 373 Seiten)
    ISBN: 9783658202859
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Content: Grundlegende Begriffe und Konzepte -- Geschichte und Traditionen -- Theorien und Modelle der Mehrsprachigkeit -- Sprachen im Kontakt: Linguistische Perspektiven -- Sprachvermittlung, Sprachunterricht in mehrsprachigen Kontexten -- Mehrsprachigkeit im Fachunterricht -- Handlungsfelder -- Sprachdiagnostik -- Professionelle Qualifikationen und Kompetenzen -- Einflussfaktoren und Effekte sprachlicher Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit -- ‚Situated Practices‘ -- Mehrsprachigkeit in der Gesellschaft. .
    Content: Das Handbuch funktioniert als Nachschlagewerk, das Theorie, empirische Forschung und praxisrelevante Erkenntnisse aus den dynamischen Forschungsfeldern Mehrsprachigkeit und Bildung in ihrer Verschränkung präsentiert. Die behandelten Themen schließen den internationalen Stand der Forschung und Entwicklung ein. Beiträge über Traditionen der Konzeptualisierung von Sprache und Bildung ermöglichen ein besseres Verstehen heutiger ‚Normalvorstellungen‘ und repräsentieren multidisziplinäre Perspektiven. In Zeiten der Globalisierung und großräumiger individueller Mobilität ist dieses Werk nicht nur von aktueller Bedeutung, sondern auch zukunftsrelevant. Der Inhalt • Grundlegende Begriffe und Konzepte • Theorien und Modelle zur Mehrsprachigkeit – disziplinäre Perspektiven • Einflüsse auf und Effekte von MehrsprachigkeitMehrsprachigkeit im Kontext von Lehren und Lernen • Professionelle Qualifikationen und Kompetenzen • Beurteilung und Bewertung • Mehrsprachigkeit in der Gesellschaft Die Zielgruppen Das Handbuch richtet sich an Leser/innen, die sich in das Themenfeld einarbeiten und einen ersten Einblick erhalten möchten, und an Personen, die ihren Kenntnis-stand auffrischen möchten. Als Adressat/innen sind also Studierende angesprochen, aber auch pädagogisches Personal, das in der Praxis tätig ist, oder Aus- und Fortbildner/innen, Mitglieder der Bildungsverwaltung oder Wissenschaftler/innen, die an einem interdisziplinären Einblick in das vielfältige Forschungsgebiet interessiert sind. Die Herausgeberinnen Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin ist Professorin für International Vergleichende und Interkulturelle Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Antje Hansen und Dr. Sarah McMonagle sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen der Koordinierungsstelle ‚Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit‘ an der Universität Hamburg. Dr. Dominique Rauch ist Professorin für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und dort Leiterin des Instituts für Psychologie.
    Additional Edition: ISBN 9783658202842
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung Wiesbaden : Springer VS, 2020 ISBN 9783658202859
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783658202842
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
    RVK:
    Keywords: Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Bildung ; Mehrsprachigkeit ; Aufsatzsammlung ; Electronic books.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Format: 288 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 24 cm x 17 cm, 874 g
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 3451375354 , 9783451375354
    Content: In Kooperation mit dem niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung beleuchten die Autoren der Aufsatzsammlung - vorwiegend Psychologen und Pädagogen - die Grundlagen kultursensitiver Arbeit in Kitas. Gesonderte Kapitel vermitteln Hintergrundwissen zu Migranten aus der Türkei, Afrika, dem Gebiet der früheren Sowjetunion und Flüchtlingskindern. Der Fokus liegt aber auf einer professionellen pädagogischen Haltung als Grundlage interkultureller Kompetenz, die Unterschiede im Kita-Alltag aushält und fruchtbar macht. Dazu gehören Mehrsprachigkeit, kulturelle Unterschiede bei Grundbedürfnissen wie Essen und Schlafen, und die Zusammenarbeit mit den Eltern. Leserfreundliches Layout mit Randglossen und z.T. umfangreichen Literaturangaben am Ende jedes Kapitels. (2-3)
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: ISBN 9783451810718
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Handbuch interkulturelle Kompetenz Freiburg : Herder, 2017 ISBN 9783451810718
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Lamm, Bettina Handbuch Interkulturelle Kompetenz Freiburg im Breisgau : Verlag Herder, 2017 ISBN 9783451810718
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
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    Keywords: Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelle Erziehung ; Interkulturelle Erziehung ; Vorschulerziehung ; Kindertagesstätte ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelles Lernen
    Author information: Lamm, Bettina
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Format: 1 Online-Ressource (288 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783451810718
    Content: Handbuch Interkulturelle Kompetenz -- [Impressum] -- [Inhalt] -- Vorwort -- Was heißt interkulturelle ­Kompetenz? Grundlagen und Begriffsbestimmungen für die pädagogische Praxis -- Teil 1 Wissen -- 1.1 Kulturelle Sozialisationsmodelle und Entwicklungspfade - Orientierungshilfen zum Verständnis kultureller Unterschiede -- 1.2 Migrant/in gleich Migrant/in? - Oder: Wie unterschiedlich kann das Ankommen sein? -- 1.3 Türkische Familien - Die größte und »älteste« Bevölkerungsgruppe mit Migrationshintergrund in Deutschland -- 1.4 Zugewanderte aus den Nach­folgestaaten der ehemaligen ­Sowjetunion - Einstellungen zu Erziehung, Bildung und Familie -- 1.5 Afrikanische Einwandererinnen und Einwanderer in Deutschland - Migrationsgeschichte(n), Erwartungen und Herausforderungen -- 1.6 Einblicke in die Lebenswelt von Kindern mit Fluchterfahrungen - Auf der Flucht - Ankommen in Deutschland - neue Rollen und ­Herausforderungen -- 1.7 Wie bringen wir Sahar nur zum Sprechen? - »Bewältigungsorientierte Sprach­lernunterstützung« von Kindern mit Flucht­erfahrung -- 1.8 Der interkulturelle Ansatz in den Bildungs- und Orientierungs­plänen - Ein Rahmen zur individuellen Ausgestaltung und konkreten Umsetzung in der Kita-Praxis -- Teil 2 Haltung -- 2.1 Professionelle pädagogische ­Haltung - zwischen Anspruch und Wirklichkeit - Ein integrationsstarkes Selbst als Basis -- 2.2 »Will nicht mit ihr spielen!« - Haben Kinder etwa Vorurteile? -- 2.3 Weiterbildung zur Interkulturellen Kompetenz - Eine professionelle Haltung im Umgang mit Vielfalt entwickeln -- Teil 3 Handeln / Diversität leben -- 3.1 Bindung und Eingewöhnung - Vor dem Hintergrund einer zunehmend diversen und multi­kulturellen Gesellschaft -- 3.2 Schlafen, Mahlzeiten und ­Sauberkeitserziehung - Zum kultursensitiven Umgang mit Grundbedürfnissen in der Kita
    Content: 3.3 Alltagsbasierte kultursensitive Sprachbildung - Sprachstile und deren Wirkung auf die kindliche (Sprach-)Entwicklung -- 3.4 Mehrsprachigkeit leben - Sprachliche Vielfalt in Kitas als ­Entwicklungschance -- 3.5 Über den Körper zur Sprache kommen - Ressourcenorientierte Sprachförderung bei Kindern mit Migrations- und Flucht­erfahrungen -- 3.6 »Wie siehst du die Welt?« - Wahrnehmung und Denken aus unterschiedlicher kultureller Perspektive -- 3.7 Philosophie und Religion in der interkulturellen Praxis - Ausgangslage, Herausforderungen -- 3.8 Musikalische Angebote ­kultursensitiv gestalten - Klänge, Rhythmen, Stimmen: hörbare kulturelle Vielfalt -- 3.9 Die Welt trifft sich in der Kita - Zusammenarbeit mit immigrierten oder geflüchteten Eltern -- 3.10 Schüchtern oder außer Rand und Band? - Kinder mit Fluchterfahrungen in der Früherziehung -- 3.11 Traumata und ihre Folgen - Stärkende Ansätze aus der Trauma­pädagogik für Kitas -- 3.12 Vernetzung und Kooperation - Anlaufstellen, Kontakt-Adressen und ­Internet-Links -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
    Note: Includes bibliographical references at the end of each chapters , Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed March 21, 2017)
    Additional Edition: 9783451375354
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Handbuch interkulturelle Kompetenz Freiburg : Herder, 2017 3451375354
    Additional Edition: 9783451375354
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    RVK:
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    Keywords: Kindertagesstätte ; Interkulturelles Verstehen ; Interkulturelle Erziehung ; Kleinkinderziehung ; Kleinkind ; Migration ; Interkulturelle Erziehung
    Author information: Lamm, Bettina
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    Format: 288 Seiten , Illustrationen, Diagramme , schwarz-weiß , 25 cm
    ISBN: 9783451375354
    Content: Birgitta Negel-Täuber
    Content: In Kooperation mit dem niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung beleuchten die Autoren der Aufsatzsammlung - vorwiegend Psychologen und Pädagogen - die Grundlagen kultursensitiver Arbeit in Kitas. Gesonderte Kapitel vermitteln Hintergrundwissen zu Migranten aus der Türkei, Afrika, dem Gebiet der früheren Sowjetunion und Flüchtlingskindern. Der Fokus liegt aber auf einer professionellen pädagogischen Haltung als Grundlage interkultureller Kompetenz, die Unterschiede im Kita-Alltag aushält und fruchtbar macht. Dazu gehören Mehrsprachigkeit, kulturelle Unterschiede bei Grundbedürfnissen wie Essen und Schlafen, und die Zusammenarbeit mit den Eltern. Leserfreundliches Layout mit Randglossen und z.T. umfangreichen Literaturangaben am Ende jedes Kapitels. Für den Kita-Alltag hilfreich sind zahlreiche Werkbücher und Materialsammlungen (H.E. Höfele, ID-A 47/16; A. Behnke, ID-A 9/14), zum Aspekt der Sprache R. Zimmer (ID-B 17/16). Empfehlung als Grundlagentitel für Kita-Mitarbeiter und Studierende neben "Interkulturelle Praxis in der Kita" (ID-G 14/13).
    Content: Die Aufsatzsammlung will Hintergrundwissen zu kultursensitiver pädagogischer Arbeit in Kitas vermitteln.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Format: 120 Seiten , 297 mm x 210 mm, 370 gr.
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783427101406
    Series Statement: Bildung von Anfang an
    Content: Informationen und methodische Anregungen zur frühen Sprachförderung unter Einbeziehung der Muttersprache. Der methodische Schwerpunkt liegt beim Erzählen.
    Language: German
    Keywords: Kind ; Mehrsprachigkeit ; Spracherziehung ; Kindergartenerziehung ; Kind ; Mehrsprachigkeit ; Spracherziehung ; Grundschulunterricht
    Author information: Apeltauer, Ernst
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Format: 478 Seiten , Diagramme
    ISBN: 3879202745
    Series Statement: Reihe Politik und Bildung Band 38
    Content: Bildungspolitik und Schule haben die eingewanderten Gruppen und deren Kinder vernachlässigt. Sie sind deshalb herausgefordert, sozialen Benachteiligungen entgegen zu wirken und die Unterstützungsfunktion des Bildungssystems für alle Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Lern- und Bildungsmöglichkeiten ernst zu nehmen. Es ist davon auszugehen, dass die grenzüberschreitende Mobilität weiterhin zunehmen wird, genauso wie die Multilingualität in den einzelnen europäischen Gesellschaften und die Vielfalt der Lebensweisen ihrer Bevölkerungen. Schule und Bildungssystem müssen auf ein Leben in solchen Verhältnissen vorbereiten. Das vorliegende Buch antwortet auf die Herausforderungen, die sich für die Schule in der Einwanderungsgesellschaft ergeben. In 24 Beiträgen werden von namhaften Autorinnen und Autoren wichtige Themenbereiche aufgegriffen: Dazu zählen u.a. die Unterstützung von Mehrsprachigkeit, die Förderung von interkulturellem Lernen in der Primär- und Sekundarstufe, die Prävention gegenüber subtilen und offenen Formen von Rassismus, die Thematisierung von Rassismuserfahrungen, die kritische Auseinandersetzung mit institutioneller Diskriminierung und die Frage nach den Möglichkeiten interkultureller Öffnung. Der Zusammenhang zwischen europäischer Integration und einem angemessenen Umgang mit sozialer Heterogenität wird dargelegt und Migration als Herausforderung von Bildungspolitik vorgestellt. Zudem diskutiert dieser Band Verbindungen und Überschneidungen von interkultureller Pädagogik mit der Pädagogik der Geschlechterverhältnisse, der Sonderpädagogik, der Erinnerungspädagogik, der Austauschpädagogik und der Fremdsprachendidaktik.
    Language: German
    Subjects: History , Education , Sociology
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    Keywords: Ausländischer Schüler ; Schulische Integration ; Interkulturelle Erziehung ; Schulpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Author information: Leiprecht, Rudolf 1955-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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