In:
Higher Education Quarterly, Wiley, Vol. 76, No. 1 ( 2022-01), p. 131-152
Kurzfassung:
Early Warning Systems (EWS) ondersteunen studieadviseurs in het hoger onderwijs door studenten in nood te signaleren en zo vroegtijdige interventies mogelijk te maken om studentuitval te voorkomen. Deze studie evalueert de implementatie van een EWS die student‐specifieke risico‐informatie deelde met studieadviseurs op een grote Nederlandse universiteit. Om het effect van EWS‐ondersteund advies op eerstejaarsuitval en prestaties te schatten werd een gerandomiseerd veldexperiment uitgevoerd. De resultaten tonen dat het EWS accuraat studenten in nood signaleert. Echter, verminderde EWS‐ondersteund advies studentuitval niet, en waren prestaties ook niet verbeterd. De oplossing voor het onderliggende probleem van onvoldoende academische prestaties ligt wellicht in het aanbieden van aanvullende praktische feedback en aanbevolen begeleidingsprocedures.
Materialart:
Online-Ressource
ISSN:
0951-5224
,
1468-2273
Sprache:
Englisch
Verlag:
Wiley
Publikationsdatum:
2022
ZDB Id:
1495461-8
SSG:
24
SSG:
24,2
