In:
Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 8, No. 5 ( 2019-03-06), p. e32851022-
Abstract:
O presente trabalho visa analisar algumas percepções e sugestões dos acadêmicos frente à aplicação destas metodologias em um curso de Fisioterapia. Para tal, utilizou-se a aplicação dos dois primeiros níveis do modelo de Kirkpatrick, utilizando-se dispositivos como questionários de autoavaliação. 83 acadêmicos participaram da pesquisa. Concluiu-se que a aplicação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem facilita o trabalho em grupo e atende as expectativas dos alunos frente ao aprendizado sobre o tema, porém, é necessário adequar algumas etapas, especialmente a estratégia para não restem dúvidas para os alunos no final do processo.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2525-3409
DOI:
10.33448/rsd-v8i5.1022
Language:
Unknown
Publisher:
Research, Society and Development
Publication Date:
2019
