In:
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, Vol. 18, No. 3 ( 2015-10-07), p. 25-
Abstract:
Para dar respuesta al desarrollo de las competencias transversales desde los Grados de Educación de la Escuela de Magisterio de Vitoria-Gasteiz (EMVG) se han implementado trabajos interdisciplinares de módulo innovadores basados en metodologías activas. En este trabajo se presenta una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas y Análisis de Caso relativa al 2º semestre del 2º curso. En total 171 estudiantes cumplimentaron el cuestionario de satisfacción con la nueva metodología. Los resultados indican que el alumnado está satisfecho con el trabajo interdisciplinar y que han conseguido desarrollar dichas competencias. No obastante, se perciben algunas áreas sobre las que incidir
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1575-0965
DOI:
10.6018/reifop.18.3.194391
Language:
Unknown
Publisher:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Publication Date:
2015
detail.hit.zdb_id:
2231279-1
detail.hit.zdb_id:
2538252-4
SSG:
5,3