In:
Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, Det Kgl. Bibliotek/Royal Danish Library, Vol. 5, No. 8 ( 2010-03-01), p. 29-34
Kurzfassung:
undersøgte lektorers og undervisningsansvarliges rolle i studieplanlægning ved de tre danske lægeuddannelser. Under individuelle og fokusgruppe-interviews pegede informanterne på studieleders helt centrale rolle og lektorers klart perifere rolle. Lektorernes deltagelse blev beskrevet som personafhængig, båret af ildsjælene. Denne artikel tilbyder et første empiriskgrundlag for at diskutere studieplanlægningspraksis.
Materialart:
Online-Ressource
ISSN:
2245-1374
,
1901-5089
DOI:
10.7146/dut.v5i8.5582
Sprache:
Unbekannt
Verlag:
Det Kgl. Bibliotek/Royal Danish Library
Publikationsdatum:
2010
ZDB Id:
2649753-0
SSG:
5,3