Format:
237 S.
ISBN:
3-407-58067-3
Series Statement:
Beltz Forschungsberichte
Note:
Zugl.: Kiel, Univ., Diss.
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Regelschule
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Kritik
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Schulkritik
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Bildungstheorie
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Alltag
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Unterricht
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Schule
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Alltag
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Alltag
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Lernpsychologie
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Pädagogische Psychologie
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Hochschulschrift
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Hochschulschrift
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Hochschulschrift