Format:
XII, 146 S.
ISBN:
0-275-22870-3
Series Statement:
Prager special studies in U.S. economic, social, and political issues.
Language:
English
Subjects:
Education
Keywords:
Studentin
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Chancengleichheit
;
Bildung
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Student
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Chancengleichheit
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Bildung
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Hochschulbildung
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Chancengleichheit
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Hochschule
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Empirische Forschung