Format:
1 Online-Ressource (252 S.).
ISBN:
978-3-663-14368-0
,
978-3-531-12299-1
Series Statement:
Sozialverträgliche Technikgestaltung 24
Note:
Das Buch ist aus einem Forschungsprojekt entstanden, das im Programm Mensch und Technik - Sozialverträgliche Technikgestaltung des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales von Nordrhein-Westfalen gefördert wurde. Es ist identisch mit dem Forschungsbericht und gibt den Stand der Diskussion sowie die verarbeitete einschlägige Literatur bis zum Frühjahr 1988 wieder. Die Forschungen wurden im Schwerpunkt Technik und Naturwissenschaftspotentiale am Hochschuldidaktischen Zentrum der Universität Dortmund durchgeführt, denen weitere zum weiblichen Sachverstand und Technikkompetenz sowie den Technikinteressen und weiblichen Lebensläufen folgten. Zu dem hier veröffentlichten Forschungsbericht liegt eine fachjournalistische Aufbereitung "Mädchen und Jungen am Computer", ein Lesebuch für Eltern und Lehrerinnen vor und kann beim Hochschuldidaktischen Zentrum der Universität Dortmund, Rheinlanddamm 199,4600 Dortmund 1, bestellt werden. Dieses Buch wäre nicht möglich gewesen ohne die zusätzliche Arbeit und Phantasie, Lernbereitschaft und Frustrationstoleranz einiger Frauen. An erster Stelle möchte ich Brigitte Evertz-Jägers für die Anfertigung der Druckformatvorlagen, die technische Betreuung und Einweisung der Sekretärinnen danken. Ihrer Ruhe und Kompetenz ist es zu verdanken, daß dieses Manuskript nebenbei noch fertiggestellt werden konnte. Zu danken habe ich auch herzlich Frau Margot Hein und Frau Eleonore Meier, die beide engagiert und kompetent die Fertigstellung sichergestellt haben. Mein Dank ist sicherlich nicht genug für die Leistung und keine Entschädigung für die ungeheure Mühe, die sie für andere aufgebracht haben. 1 Einleitung - Der lachende Computer" ,. Margot W. , eine Computerexpertin, versuchte, ihren Computer zum Lachen zu bringen was zunächst nicht klappte. Sie bastelte ihm Ohren, die sie ihm hineinkonstruierte
Language:
German
Keywords:
Mädchen
;
Junge
;
Sozialverhalten
;
Lernverhalten
;
Computer
;
Jugend
;
Geschlechtsunterschied
;
Sozialverhalten
;
Computer
;
Jugend
;
Geschlechtsunterschied
;
Lernverhalten
;
Computer
;
Jugend
;
Geschlechterrolle
;
Computer
;
Datenverarbeitung
;
Benutzer
;
Geschlechtsunterschied
;
Personal Computer
;
Schulkind
;
Geschlechterrolle
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.1007/978-3-663-14368-0
Author information:
Metz-Göckel, Sigrid 1940-
