Umfang:
1 Online-Ressource (356 Seiten).
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
978-3-7799-4610-6
Serie:
Inklusive Bildung
Inhalt:
Schule und Kinder- und Jugendhilfe sind in der Kommune gleichermaßen Gegenstand von Fachplanungen. Gerade inklusive Bildung verlangt ein Zusammenwirken beider Felder nicht nur in der (sozial-)pädagogischen Praxis, sondern auch in der kommunalen Steuerung sowie Planung entsprechender Angebotsstrukturen. Wie gelingen derartig abgestimmte Prozesse? Welches Verständnis von Inklusion leitet dabei das Planungsgeschehen und welche Maßstäbe lenken Steuerungsentscheidungen? Diesen Fragen geht das Buch nach, indem empirische Befunde aus Untersuchungen in drei niedersächsischen Kommunen dargestellt und Konsequenzen für Theorie, Forschung und Praxis in diesem Themenkomplex abgeleitet werden. Quelle: Klappentext.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7799-3617-6
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Kommune
;
Jugendhilfe
;
Inklusive Pädagogik
;
Schulsozialarbeit
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029711081&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029711081&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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