UID:
almahu_9947360854502882
Umfang:
XII, 188 S.
,
online resource.
ISBN:
9783540356851
Serie:
Manuale psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen
Inhalt:
Schreiende Kinder, tobende Klassen, aggressive Jugendliche.... Zeitungen und Zeitschriften sind voll mit einem offensichtlich neuen Phänomen - werden unserer Kinder und Jugendlichen tatsächlich immer schwieriger? Woran liegt das? Was ist der Unterschied zwischen einem normal bockigen Jugendlichen und einem nicht mehr so normalen dissozialen Jugendlichen? Und was kann der Therapeut tun? In diesem Buch finden Sie die Antworten: - übersichtlich - praxisbezogen - handlungsorientiert. Für alle, die mit "schwierigen" Kindern und Jugendlichen konfrontiert werden. Die Reihe "Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter" verfolgt drei wesentliche Ziele: Der interdisziplinäre Ansatz: Der Patient steht im Mittelpunkt - der Therapeut muss sein Bestes geben, die Störung zu diagnostizieren und adäquat zu behandeln. Psychiater und Psychologen sind hier gefordert, ihr Wissen beizutragen und über den Tellerrand zu blicken. Die Praxisrelevanz: Alle Theorie ist grau - diese Reihe gibt Ihnen die Tipps und Tricks an die Hand, mit denen Sie Ihren schwierigen Alltag ein bisschen besser meistern können. Didaktik und Struktur: Alle Bände sind gleich strukturiert und warten mit einer übersichtlichen Didaktik auf. Das Lesen soll Spaß machen und die entscheidenden Informationen müssen schnell erfasst werden können.
Anmerkung:
Ein Blick zurück: Zur Geschichte der Störung -- Worum es geht: Definition und Klassifikation -- Was erklärbar ist: Ätiologie und Entwicklungspsychopathologie -- Der Blick auf das Besondere: Störungsspezifische Diagnostik -- Unterscheiden ist wichtig: Differenzialdiagnose und multiaxiale Bewertung -- Was zu tun ist: Interventionen -- Der Blick voraus: Verlauf und Prognose -- Was wir nicht wissen: Offene Fragen.
In:
Springer eBooks
Weitere Ausg.:
Printed edition: ISBN 9783540209348
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.1007/3-540-35685-1
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/3-540-35685-1
