UID:
almahu_9948178586502882
Format:
223 p. ;
,
16 x 23cm.
ISBN:
9789264023666
Series Statement:
L'école de demain,
Content:
Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy, grand pionnier de la réflexion prospective au sein des entreprises, et de Michael Fullan, spécialiste en matière d’évolution de l’école. Ce volume intéressera toutes les personnes concernées par le devenir à long terme de l’enseignement, et plus particulièrement les responsables politiques, les directeurs d’écoles et les enseignants.
Note:
L'enseignement à l'ère de l'information -- Résumé -- Ontario système francophone -- Angleterre -- Méthodologies de réflexion prospective et options pour l'éducation -- La réflexion prospective -- Études prospectives, scénarios et l'approche du « champ des possibles » -- Élaboration de scénarios -- Pays-Bas -- Ontario système anglophone -- Scénarios, comparaisons internationales et principales variables pour l'analyse des scénarios concernant l'éducation -- Réflexions sur les systèmes scolaires -- Nouvelle-Zélande.
Additional Edition:
Gondolkodás az oktatásról – Forgatókönyvek
Additional Edition:
Think Scenarios, Rethink Education
Language:
French
URL:
https://doi.org/10.1787/9789264023666-fr
