UID:
almahu_9948192675602882
Umfang:
X, 417 S.
,
online resource.
Ausgabe:
1st ed. 1984.
ISBN:
9783642700897
Serie:
Informatik-Fachberichte, 90
Anmerkung:
Informationstechnik und Bildung -- Bildung und Ausbildung für eine human computerisierte Gesellschaft -- Neue Medien — Herausforderung an Bund und Länder -- Zukunftstendenzen der Informationsverarbeitung -- Informatik in Schule und Ausbildung im internationalen Vergleich -- Stand der Erfahrungen zur Informatik in Schule und Ausbildung -- Basislehrgang Informatik „Bürgerinformatik“ für alle Schüler -- Ein Minimalprogramm „24 Lektionen Informatik“ für alle Schweizer Gymnasiasten und die entsprechende Lehrerausbildung -- Didaktik der Schulinformatik Didaktische Konzeption von Informatik-Unterricht und ihre Realisierung in den unterschiedlichen Bildungs- und Ausbildungsbereichen -- Zur Integration der Informatik in andere Schulfächer -- Die Wechselwirkungen zwischen Problemstellung, Programmiersprache und verwendeten Informatikmethoden am Beispiel der beiden Bundeswettbewerbe in Informatik -- Informatik in der Sekundarstufe I -- Grundbildung Informatik für jeden Schüler -- Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen -- Programmieren im Pflichtbereich der Sekundarstufe I? -- Durchführung einer Unterrichtseinheit: „Kleine Texte formatieren“ -- Aufbau und Konzeption einer freiwilligen Informatik-AG an einer Hauptschule -- Informatik in der Realschule Bericht aus einer Kölner Arbeitsgruppe -- Informatik in der Sekundarstufe I — Eine Überforderung für viele, eine gebotene Förderung für manche -- Informatik in der Sekundarstufe II -- Konzepte und Inhalte für einen Lehrplan „Informatik“ in der gymnasialen Oberstufe -- Zur Didaktik der Datenstrukturen -- EDV-Ausbildung in kaufmännischen Berufen am Beispiel der Ausbildung von Industriekaufleuten -- Informationstechniken an kaufmännischen Schulen — Eine curriculare und unterrichtsorganisatorische Planskizze -- Praktische Erfahrungen mit EDV an kaufmännischen Berufsschulen in Österreich -- Informatik in anderen Unterrichtsbereichen -- Anwendungssoftware für den Fachunterricht -- Kriterien für Unterrichts-Software -- Programmideen für den naturwissenschaftlichen Unterricht -- Ist es überhaupt didaktisch sinnvoll und wünschenswert den Mikrocomputer im Physikunterricht einzusetzen? -- Der Einsatz von Computern im Chemieunterricht und -praktikum -- EDV im Technikunterricht der allgemeinbildenden Schule -- Der Mikrocomputer im englischen Anfangsunterricht -- Planspielsysteme -- Computereinsatz im Bemühen um Innere Differenzierung -- Informatik und Mathematik -- Veränderungen von Zielsetzungen des Analysisunterrichts im Computerzeitalter -- Informatik — Herausforderung an den Mathematikunterricht und umgekehrt -- Vom Programmieren zum mathematischen Verallgemeinern -- Dynamische Labyrinthe — Ein Einstieg in die Computerwelt -- Kognitive Strategien von Schülern beim Programmieren -- Informatik in Stochastik und Linearer Algebra -- Über die Menge der natürlichen Zahlen, die sich nicht als Summe paarweise verschiedener Kubikzahlen darstellen lassen -- Informatik in der Lehrerfort- und -weiterbildung -- Kontaktstudienangebot „Informatische Grundkenntnisse“ für Lehrer -- Lehrerfortbildung Informatik in Bayern -- Fernstudium Informatik in Nordrhein-Westfalen -- Lehrerfort- und Weiterbildung im Bereich Informatik für Lehrer an berufsbildenden Schulen -- Informatik in der beruflichen Aus- und Fortbildung -- Datenverarbeitung in der technisch-gewerblichen und kaufmännischen Berufsausbildung bei IBM -- EDV als Bestandteil der Aus- und Weiterbildung in der Druckindustrie -- Informatik in der Weiterbildung von Journalisten -- Datenverarbeitung in der Ausbildung zum Medizinischen Dokumentar -- Informationstechnik an VolkshochSchulen -- Computer-Literacy -- Der vollcomputerisierte Campus: Erste Erfahrungen -- Aktuelle Situation und historisch — kultureller Hintergrund der Computer-Literacy und der Schulinformatik in Schweden — der Computer als Werkzeug -- Allgemeinbildung im Umgang mit dem Computer Projekte und Ansätze in Baden-Württemberg -- Informatikunterricht — Die Sambaschule der Nation? -- Plädoyer für und Warnung vor neuen Technologien in der Schule — Zum Einfluß des technologischen Wandels auf die allgemeine und berufliche Bildung -- Empfehlungen zur Informatik in Schule und Ausbildung -- - Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik (GI) e.V. -- 1976: - Zielsetzungen und Inhalte des Informatikunterrichts -- 1979: - Empfehlungen zur Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung von Lehrkräften für das Lehramt Informatik für die Sekundarstufe I und II -- - Stellungnahme und Empfehlungen zum Volkshochschulzertifikat Informatik -- 1982: - Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e.V. 365 (GI) über ‘Eine praktische Tätigkeit für Informatik-Studenten an Universitäten’ -- - Lernziele des Informatikunterrichts an kaufmännischen Schulen -- 1984: - Neue Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik für das Informatikstudium an Fachhochschulen (Auszug) -- - Empfehlungen der GI in Arbeitsfassungen (1984) -- - Entwurf einer Rahmenempfehlung für die Informatik im Unterricht der Sekundarstufe I -- - (Entwurf einer) Rahmenempfehlung für die Einbeziehung von Informatik-Inhalten in die berufliche Erstausbildung an gewerblich-technischen berufsbildenden Schulen, kurz: Informatik an gewerblich-technischen Schulen (Auszug) -- - Arbeitspapier zum Entwurf neuer ‘Empfehlungen zur Lehrerbildung im Bereich der Informatik’ (Auszug) -- - Entwurf: ‘Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik für die Ausbildung von Diplom-Informatikern an wissenschaftlichen Hochschulen’ (Auszug) -- - Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Informatik (KMK-Beschluß vom 23.2.1981, Auszug) -- - Exemplarische Prüfungsordnungen zur -- - Verordnung über die Ersten (...) Staatsprüfungen für die Lehrämter (1. Lehrer PO 1982), Auszug: Informatik -- Gesetz- und Verordnungsblatt für Berlin, 38. Jg, Nr.48, vom 28.9.1982 (Auszüge) -- - Verordnung über die ergänzenden Staatsprüfungen für Lehrämter (ESPO), Auszug: Informatik -- Gesetz- und Verordnungsblatt für Berlin, 40. Jg, Nr.14, vom 6.3.1984 (Auszüge) -- Verzeichnisse -- - Mitglieder des Programmkomitees -- - Autoren- und Referentenverzeichnis.
In:
Springer eBooks
Weitere Ausg.:
Printed edition: ISBN 9783540138693
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.1007/978-3-642-70089-7
URL:
https://doi.org/10.1007/978-3-642-70089-7
