UID:
almahu_9949481424902882
Format:
1 online resource (308 p.)
ISBN:
9783110308556
,
9783110636970
Series Statement:
DaZ-Forschung [DaZ-For] : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration , 3
Content:
Die Autorin untersucht, wie Sprachförderkräfte den Sprachstand von Vorschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache erfassen. In einer Längsschnittstudie erforscht sie außerdem die Urteilsgenauigkeit von Sprachförderkräften. Die multimethodischen Studien sind ein Beitrag zu Zweitsprachdidaktik und Spracherwerbsforschung.
Content:
The author examines the ways in which specialized language development teachers assess the linguistic skills of preschool children for whom German is a second language. In a longitudinal study, she also investigates how accurately language development teachers are able to judge these skills. These multi-methodological studies contribute to the field of bilingual language education and language acquisition research.
Note:
Frontmatter --
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Danksagung --
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Inhalt --
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1. Einleitung --
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2. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache --
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3. Sprachstandserhebungen --
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4. Sprachförderkräfte --
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5. Sprachdiagnostische Kompetenz --
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6. Forschungsstand: Sprachdiagnostische Kompetenz --
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7. Studie A: Sprachstandserhebungen in der Schulanmeldung und zu Beginn der Sprachförderung --
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8. Studie B: Rekonstruktionen und Reflexionen über das Konzept der Förderdiagnostik --
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9. Studie C: Urteilsgenauigkeit und Beschreibung sprachlicher Fähigkeiten --
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10. Implikationen --
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11. Fazit und Ausblick --
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Literaturverzeichnis --
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Anhang --
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Index
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Issued also in print.
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Mode of access: Internet via World Wide Web.
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In German.
In:
DGBA Linguistics and Semiotics 2000 - 2014, De Gruyter, 9783110636970
In:
De Gruyter Mouton Backlist 2000-2015, De Gruyter, 9783110742961
In:
E-BOOK GESAMTPAKET / COMPLETE PACKAGE 2013, De Gruyter, 9783110317350
In:
E-BOOK PAKET LINGUISTIK 2013, De Gruyter, 9783110317237
Additional Edition:
ISBN 9783110308471
Language:
German
Subjects:
Education
DOI:
10.1515/9783110308556
URL:
https://doi.org/10.1515/9783110308556
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783110308556
