UID:
almahu_9949615211202882
Format:
1 online resource (256 p.)
,
2.5 MB 10 Abb.
Edition:
1st ed.
ISBN:
9783170252288
Content:
Die UN-Behindertenrechtskonvention aus dem Jahr 2009 enthält die völkerrechtlich verbindliche Verpflichtung zur Entwicklung eines inklusiven Bildungssystems. Aber was ist inklusive Bildung? Während Teilhabe an Bildung für alle als Menschenrecht eine hohe Zustimmung in der Gesellschaft erfährt, ist offen, was Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung in allgemeine Bildungseinrichtungen einbringen (Teilgabe) und ob sie tatsächlich dort akzeptiert werden (Teilsein). Inklusive Bildung ist deshalb auf allen Ebenen des Bildungssystems Gegenstand einer konzeptionellen Suchbewegung. Der vorliegende Band führt daher verschiedene Zugänge zur inklusiven Bildung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie, Rechtswissenschaft, Medizin, Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Sonderpädagogik in einem Dialog zusammen.
Additional Edition:
ISBN 9783170252295
Additional Edition:
ISBN 9783170252301
Additional Edition:
ISBN 9783170252271
Language:
German
Subjects:
Education
DOI:
10.17433/978-3-17-025228-8
URL:
https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-025228-8