UID:
almahu_9949702992302882
Format:
1 online resource.
ISBN:
9783657760275
,
9783506760272
Series Statement:
Nationalsozialistische ›Volksgemeinschaft‹ ; 10
Content:
Erstmals wird in einer Studie die zentrale Funktion der ländlichen Volksschullehrkräfte für die nationalsozialistische Ideologisierung auf dem Land ausgeleuchtet. Denn die Lehrer und Lehrerinnen der Volksschulen spielten eine wichtige Rolle bei der Implementierung der NS-Ideologie in der Bevölkerung. Über 90% der Kinder jedes Schuljahrganges besuchten die Volksschule. Zudem nahm das Lehrpersonal wichtige Funktionen in den Dörfern des Deutschen Reiches ein, leitete Gesangs- und Sportvereine und übernahm wichtige Aufgaben innerhalb der Kirche, später auch in der nationalsozialistischen Bewegung. Allerdings haftete den Lehrkräften aufgrund ihres massenhaften Parteieintritts nach der Machtübernahme zunächst der Ruf des Opportunismus an. Intensive Schulungsmaßnahmen sollten sie dazu befähigen, Schulkinder und Dorfbevölkerung für die nationalsozialistische Volksgemeinschaft zu erziehen.
Note:
Preliminary Material /
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Copyright page /
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Danksagung /
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Kapitel 1 Einleitung /
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Kapitel 2 Die Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer im Landkreis Leer zwischen 1933 und 1945 - eine kollektivbiographische Annäherung /
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Kapitel 3 Erziehung zur Erziehergemeinschaft /
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Kapitel 4 Erziehung zur nationalsozialistischen Schulgemeinschaft /
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Kapitel 5 Erziehung zur nationalsozialistischen Dorfgemeinschaft /
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Kapitel 6 Fazit/Ausblick /
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Abkürzungsverzeichnis /
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Literatur- und Quellenverzeichnis /
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Personen- und Sachregister /
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Ortsregister /
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Autorinnenhinweis /
Additional Edition:
Print version: Erziehung zur "Volksgemeinschaft" : Volksschullehrkräfte im Dritten Reich. Paderborn : Brill | Schöningh, 2021 ISBN 9783506760272
Language:
English
Keywords:
History.
