Format:
159 S.
ISBN:
3-7141-5373-X
Series Statement:
Pädagogik der Gegenwart 208
Note:
Zugl.: Wien, Diss.
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
,
Psychology
Keywords:
Unterrichtssprache
;
Lernen
;
Sprache
;
Sprachförderung
;
Unterricht
;
Sprachunterricht
;
Soziolinguistik
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift