Format:
VIII, 463 Seiten :
,
Illustrationen, Diagramme.
ISBN:
978-3-8325-4434-8
Series Statement:
Studien zum Physik- und Chemielernen 216
Note:
Literaturverzeichnis Seite 393-428
,
Dissertation Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg 2017
Language:
German
Subjects:
Physics
,
Natural Sciences
,
Education
Keywords:
Naturwissenschaftlicher Unterricht
;
Nachhaltigkeit
;
Bewertung
;
Fähigkeit
;
Schüler
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
Author information:
Sander, Hannes