Format:
503 Seiten :
,
Illustrationen, Diagramme, Karten.
Edition:
1. Auflage
ISBN:
978-3-407-63047-6
,
3-407-63047-6
Content:
Inklusion stellt neue Anforderungen an die Schule: Die Vielfalt der Kinder und Jugendlichen spiegelt sich in neuen Lernarrangements, die veränderte Raumkonzepte erfordern. Wir brauchen in Zukunft Lernumgebungen, die ganz unterschiedliche Anforderungen erfüllen und den Begabungen und Bedürfnissen aller Lernenden Rechnung tragen. Dieses Buch beschreibt die räumlichen Voraussetzungen für eine inklusive Schulentwicklung. Dabei geht es vor allem um die Modelle »Klassenraum Plus«, »Lerncluster« und »Lernlandschaft«, die im Hinblick auf die Anforderungen eines inklusiven Lernsettings analysiert werden. Zwölf Referenzbeispiele (zehn deutsche Schulen, eine kanadische und eine finnische Schule) geben Impulse für die Planung, den Neu- und Umbau inklusiver Schulen. Ein praxisorientiertes Buch mit zahlreichen Bildern an der Schnittstelle zwischen Architektur und (inklusiver) Pädagogik. Quelle: Klappentext.
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-407-29559-0
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783407295590
Language:
German
Subjects:
Engineering
,
Education
Keywords:
Schulbau
;
Schulgebäude
;
Konzeption
;
Inklusive Pädagogik
;
Schulbau
;
Lernumwelt
;
Schulbau
;
Lernumwelt
;
Raumbedarf
;
Inklusion
;
Inklusive Pädagogik
Author information:
Schneider, Jochem 1964-
Author information:
Kricke, Meike, 1982-,
Author information:
Reich, Kersten, 1948-
