Umfang:
1 Online Ressource (272 Seiten) :
,
54 Illustrationen.
Ausgabe:
1st, New ed
ISBN:
978-3-653-07058-3
Serie:
Inquiries in Language Learning
Inhalt:
Bilinguale Unterrichtsangebote sollen Lernende befähigen, fachliche Inhalte sowohl in der Fremdsprache als auch in der Schulsprache Deutsch zu erarbeiten, damit sie am fachlichen Diskurs in zwei Sprachen teilhaben können. Vorschläge für eine Unterrichtsgestaltung, mit der die doppelte Fachliteralität z. B. in Biologie oder Geschichte angestrebt wird, liegen erst vereinzelt vor. Dieser Band stellt sich den Fragen rund um den Einsatz von zwei und mehr Sprachen im bilingualen Unterricht. Er führt die theoretische Diskussion fort und entwickelt praktische Konzepte für den Unterricht. Der erste Teil des Bandes erörtert eher fächerübergreifende Themen- und Fragestellungen, während der zweite Teil Einblicke in die praxisorientierten Forschungsprojekte der beteiligten Fächer gibt
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783631678961
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783631700983
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783631700990
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen
,
Pädagogik
Schlagwort(e):
Zweisprachiger Unterricht
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.3726/978-3-653-07058-3
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Mehr zum Autor:
Diehr, Bärbel, 1954-
