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Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? : eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen" (2020)

Blanck, Jonna M., 19XX-, ; Juventa Verlag.

Weinheim ; Basel :Beltz Juventa,

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Details

UID:

almahu_BV046852543

Umfang: 1 Online-Ressource (244 Seiten) : , Diagramme.

Ausgabe: 1. Auflage

ISBN: 978-3-7799-5443-9

Serie: Bildungssoziologische Beiträge

Anmerkung: Dissertation Freie Universität Berlin 2018

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 3-7799-6143-1

Weitere Ausg.: ISBN 978-3-7799-6143-7

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Soziologie

RVK:

MS 7300

RVK:

DP 5200

RVK:

DL 2000

RVK:

DL 3000

RVK:

DU 6000

Schlagwort(e): Lernbehindertenschule ; Berufsorientierung ; Berufswahl ; Entscheidungsprozess ; Unterprivilegierung ; Berufsausbildung ; Übergang ; Sonderschule ; Schulabschluss ; Berufsaussicht ; Ausbildung ; Hauptschüler ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

URL: Volltext (kostenfrei)

Mehr zum Autor: Blanck, Jonna M., 19XX-,

Bibliothek	Standort	Signatur	Band/Heft/Jahr	Verfügbarkeit

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