Format:
200 S. : Ill., graph. Darst.
Edition:
2., unveränd. Aufl.
ISBN:
3-8017-0616-8
Note:
Zugl.: Göttingen, Univ., Habil.-Schr.
Language:
German
Subjects:
Education
,
Mathematics
,
Psychology
Keywords:
Rechenschwäche
;
Anschauung
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
;
Rechenschwäche
;
Veranschaulichung
;
Mathematikunterricht
;
Grundschule
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
Author information:
Lorenz, Jens Holger, 1947-