Format:
1 Online-Ressource (IX, 283 Seiten)
,
Illustrationen
ISBN:
9783658228354
Uniform Title:
Feedback im Leseunterricht als Prädikator für Attributationen, Motivationen und Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulalter
Note:
Dissertation Universität Paderborn 2018
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-22834-7
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Lesekompetenz
;
Rückmeldung
;
Lehrer
;
Lernmotivation
;
Schüler
;
Grundschule
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-22835-4
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)