Format:
1 Online-Ressource (XV, 363 Seiten)
,
Illustrationen
ISBN:
9783658229085
Series Statement:
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Note:
Dissertation Universität Bremen 2017
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-22907-8
Language:
German
Keywords:
Mathematikunterricht
;
Argumentation
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-22908-5
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Cramer, Jenny