Format:
204 Seiten in 8 Heften im Ordner
,
300 g
ISBN:
9783868921564
,
3868921567
Content:
Das Dresdner Modell ist ein neuartiges Qualitätsentwicklungsverfahren für Krippen und macht kindliches Wohlbefinden zum Ausgangspunkt für pädagogisches Handeln. Damit schließt es eine Lücke in der Verfahrenslandschaft, insbesondere für den Bereich der Betreuung von unter Dreijährigen. Das Verfahren wurde am Forschungszentrum der Evangelischen Hochschule Dresden in Zusammenarbeit mit Dresdner Kitas entwickelt. Mit dem Bezug auf Wohlbefinden ist es eine Ergänzung zum Entwicklungs- und Bildungsanspruch vorhandener QE-Verfahren über den U3-Bereich hinaus. Im Mittelpunkt steht eine videogestützte Beobachtungsmethode, mit der die pädagogischen Fachkräfte das Wohlbefinden von Kindern anhand sogenannter Feinzeichen einschätzen können. Feinzeichen basieren auf einem entwicklungspsychologischen Modell und sind Signale für Entwicklungsbereitschaft bzw. für Stress bei Kindern. Die Einschätzung des Wohlbefindens ermöglicht es Fachkräften, über einen moderierten Austausch im Team schnell auf situative Herausforderungen im pädagogischen Alltag reagieren zu können. Zusätzlich werden wahlweise die Kindergruppe, die pädagogische Interaktion und das Teamklima eingeschätzt. Darüber hinaus hält das Dresdner Modell interessante Formate für die Arbeit mit Eltern bereit. Diese Publikation umfasst u.a. Instrumente, Checklisten, Vorlagen sowie Beschreibungen von Abläufen im Verfahren für Fach- und Leitungskräfte und für die Fachberatung. Darüber hinaus enthält der Ordner vertiefende Texte zur Theorie des kindlichen Wohlbefindens, zum Konzept des Verfahrens, zur Qualitätsentwicklung in der Frühpädagogik und zum Datenschutz.
Note:
Bestehend aus Teil A: Einführung - Theoretische Einführung in die Praxis - Theoretischer Hintergund ; Teil B: Arbeitsheft 1: Das Dresdner Modell für die Kita-Leitung - Arbeitsheft 2a: Rollen und Aufgaben: Material für VAG-Beauftragte - Arbeitsheft 2b: Rollen und Aufgaben: Material für VAG-Moderation - Arbeitsheft 3: Das Dresdner Modell für pädagogische Fachkräfte - Arbeitsheft 4: Das Dresdner Modell für Fachberatung
Language:
German
Keywords:
Kindertagesstätte
;
Qualitätssteigerung
;
Kindertagesstätte
;
Qualitätsmanagement
;
Vorschulkind
;
Entwicklungspsychologie
Author information:
Kalicki, Bernhard 1966-
Author information:
Neher, Kathleen
Author information:
Zill-Sahm, Ivonne 1969-
