Format:
1 Online-Ressource (99 Seiten)
Edition:
1st ed
ISBN:
9783847415633
Content:
Die Untersuchung der Kursgestaltung ist eine wichtige empirische Art der Forschung. Allerdings vernachlässigen Kursdesigner*innen oft die akademischen Richtlinien in der Lehrplantheorie und -entwicklung. Diese Studie über Lehrplangestaltung und Kursdesign für Englisch als Fremdsprache (English as a Foreign Language, EFL) verbindet die Theorie mit der Praxis und bietet einen praktischen Leitfaden für Lehrer*innen bei der Planung von Fremdsprachenkursen. Research-based course design involves processes of needs assessment, course development and testing. This book presents a curriculum design study in the field of English as a Foreign Language (EFL) which aims to link curriculum theory to educational practice through research-oriented course development activities. It is a practical guide for teachers and curriculum designers primarily in languages, but also provides perspectives into curriculum design processes in other areas
Language:
English
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
